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음악지능(Musical intelligence)
1) 음악지능의 특징
2) 음악지능 어떻게 키워 줄까 (증진활동)
6. 대인관계지능(interpersonal intelligence)
1) 대인관계지능의 특징
2) 대인관계지능 어떻게 키워 줄까 (증진활동)
7. 개인이해지능(intrapersonal in
다중지능이론 프로그램 논리-수학적 지능의 특징, 언어적 지능의 특성 공간지능의 특징, , 논리-수학적 지능, 공간적 지능, 신체운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 개인이해지능, 자연탐구지능),
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사회과학대학 사회학과 펴냄.
심영희(한양대 교수, 사회학), 「자살과 사회 부조리」.
이영문(아주대 교수, 정신과), 「자살보도도 신분 따라 차별하나」(2004-5-4), 오마이뉴스 기사
파스칼 백과사전 검색. 1. 시작하며
2. 『자살론』의
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능력이 균형 있게 발달하고 있으며, 창의적 표현력과 문제 해결력도 함께 성장하고 있습니다. 심화된 프로젝트 활동을 통해 사고의 깊이와 표현력을 더욱 확장할 수 있을 것입니다 1학기와 2학기 유아발달평가 만 5세 20명 과 종합의견
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평가인증제도 도입방안 연구, 한국보건사회연구원.
이옥 (2002). 보육시설 평가인증제 도입과 보육의 질. 사회과학연구.
보육시설평가인증사무국 www.kcac21.or.kr I. 서 론
II. 본 론
1. 보육기관 평가인증제
1) 평가인증의 개념
2) 평가인
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보육 계획
(1) 만3세 유아반 연간 보육계획안
(2) 만3세 유아반 월간 보육계획안
(3) 만3세 유아반 주간 보육계획안
2. 영역별 활동 프로그램의 실제
(1) 손가락 그림자놀이 - 언어영역
(2) 얼굴 표정 판화 - 미술영역
참고문헌
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과정을 평가하는 것이다. 미술교육의 궁극적인 목표인 얼마나 개성적이며 창의적인 표현을 해내는 가를 평가하여 균형을 이루도록 평가해야 한다.
Ⅶ. 유아미술교육
1. 유아미술 교육의 의의
현대과학 문명의 발달로 인한 역기능으로 지구는
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과목을 신설하고 학습량을 감축하였다. 개정의 주요 내용은 <표Ⅰ-1>과 같다.
<표Ⅰ-1> 공업계열 고등학교 교육과정 개정의 주요 내용
구 분
현 행
개 정
목 표
총괄 목표 제시
총괄 목표 및 3개항의 하위 목표 제시
설치학과
19개 학과
2
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평가 방법
5) 의사소통장애의 교육 방안
(1) 부모교육
(2) 미술 창작을 통한 교육
(3) 놀이를 통한 교육
(4) 표현예술심리 교육
(5) 음악 교육
2. 시각장애
1) 시각장애의 개념
2) 시각장애의 원인
3) 시각장애의 특성
(1) 경험의 범위와 종류
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사회과 교과서 연구문제·발문의 개선방안에 관한 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
장영주 - 창의성을 개발하기 위한 교육, 서울 : 한국교육평가원, 1993
편동중남·이용율 외 3인 저역 - 문제해결과정과 발문분석, 서울 : 경
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)과 칭찬
Ⅴ. 발문(발문법, 발문전략)과 단서
Ⅵ. 발문(발문법, 발문전략)의 사례
1. 국어과에서의 발문 예
2. 사회과에서의 발문 예
3. 수학과에서의 발문 예
4. 자연과에서의 발문 예
Ⅶ. 발문(발문법, 발문전략)의 모형
참고문헌
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