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과학 정신에 의한 기능적 건축이며, 포스트모던 건축은 감성과 심미안을 위
주로 한다.
-> 다양성, 장식적 요소, 상징성, 지역적 전통과의 조화를 중시함,
ex) 세인트 메리 대학, AT&T빌딩, 보나벤투어 호텔(LA), 비엔날레(이탈리야), 벽산빌딩.
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구조에 적용되는 전이설
④ 형태이조설
㉠ Koffka (형태주의 심리학자)
㉡ 전체적인 학습상황이 유사할 때 전이를 발생시킨다.
㉢ 닭 모이 먹이기 실험
4) 전이를 향상시키는 방법
① 학습자의 지능이 높을 때 전이력이 높다
② 선행학습과 후행
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구조에 적용되는 전이설
4 형태이조설
㉠ Koffka (형태주의 심리학자)
㉡ 전체적인 학습상황이 유사할 때 전이를 발생시킨다.
㉢ 닭 모이 먹이기 실험
4) 전이를 향상시키는 방법
1 학습자의 지능이 높을 때 전이력이 높다
2 선행학습과 후행학습
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구조를 판독한다는 목표를 세우고 해석작업 에 착수했다. (2001년 완성) 이 작업에 프랑스영국일본 등 15개국이 합류했다. 최근 예상을 뛰어넘은 기술진보로 작업 종료 예정을 2년 앞당겨 2003년으로 수정했다. 한편 경제생활에 미칠 지놈 혁명,
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의미의 통일을 이룬 이후에야 한반도 전체에 호랑이의 포효가 울려 퍼질 것이다. 1. 서론
2. 고대문명
3. 그리스
4. 헬레니즘 시대
5. 로마
6. 중세
7. 절대주의 시대
8. 산업혁명
9. 제국주의와 1차, 2차세계대전
10. 냉전시대
11. 느낀점
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과학기술을 활용하여 인간에게 보다 잘 맞고 생활에 유용하도록 모양을 만드는 활동이다. 형태를 성립시키기 위해서는 관련된 여러 요소를 가장 적당한 상태로 조화시켜야 한다.
그 요소는 인간의 생물학적 특성, 심리적 특성 등의 인간요소
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과학기술이 유토피아를 가져올 것이라는 산업혁명 이후의 세계관의 반영이다. 최근의 미술에서 목격되는 다양한 지역양식과 개인양식의 공존, 기존미술의 차용과 변형, 대중매체의 형상과 방법의 수용 등 다원화의 양상이 소위 `포스트 모더
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기술로부터 만들어진 것이 아니다. 차라리 하나의 서술의 적절성은 그것이 추출되고 있는 내러티브 질서에 의해 통제된다. 자신이 판단하기에 18세기 보편적 역사와 같은 종류를 재부활시키는 것이 불가능하였기 때문에, 그는 과격한 대안을
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구조와 인간 : 톰슨과 윌리엄스를 중심으로
4. 문화주의와 대중문화
제6장 구조주의 문화론
1. 의미의 발생 : 소쉬르를 중심으로
2. 내러티브 : 레비스트로스를 중심으로
3. 신화분석 : 롤랑 바르트를 중심으로
4. 이데올로기와
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구조와 당면과제 ⊱
제1절 유아교육의 구조
제2절 유아교육이 제기하는 문제점
⊰ 제Ⅱ장 유아교육사상과 유아교육의 유래 ⊱
제1절 유아교육 사상의 선구자들
제2절 근대(19세기)이후의 유아교육
⊰ 제Ⅲ장 교육과정 개념
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