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수업이론. 고시계사.
이홍우(2010). 브루너 교육의 과정. 배영사.
임병덕(2001). 브루너와 <지식의 구조>. 문학과 교육.
교육인적자원부(2007). 과학과 교육과정. 교육인적자원부.
곽영순(2003). 과학과 수업 분석에 대한 사례 연구. 한국과학교육
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모형)의 정의
Ⅲ. 상황학습이론(상황학습모형)의 특징
1. 학습의 주도권은 학생에게 있다.
2. 교사의 역할 : 촉매자 역할
Ⅳ. 상황학습이론(상황학습모형)의 단계
1. 계획단계
2. 도입단계
3. 전개단계
1) 상황제시
2) 상황이해
3) 상황구
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수업론, 서울 : 교육과학사, 1997
◎ 양경희, 21c를 위한 열린 아동미술교육, 학지사, 1997
◎ 전국부속초등학교 연합, 미술 수업연구 워크샵 자료, 광주교육대학교, 2000
◎ 정문성·김동일, 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출
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기술)활용교육의 구성
1. ICT 소양 교육
2. ICT 활용 교육
3. 소양 교육과 활용 교육의 관계
Ⅶ. ICT(정보통신기술)활용교육과 제7차교육과정
Ⅷ. ICT(정보통신기술)활용교육의 수업단계
1. 수업 활동 수립 및 준비 단계
2. 수업 안내 단계
3.
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모형이 학습장애아동의 언어 능력과 학습태도에 미치는 효과, 석사학위논문, 카돌릭대학교, 2001
함창숙, 협동학습 유형이 학습자의 학업성취에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동
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수업(CAI) 프로그램 현장 적용 연구, 한국교육개발원 : 연구보고 89-5
○ 박성익(1990), 컴퓨터 활용 학습이론, 교육진흥, 3(1) 중앙교육진흥연구원
○ 이세호(1978), 프로그램 수업, 서울 : 교육과학사
○ 허운나(1985), 컴퓨터 보조수업의 효과에 관한
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과학사. 1988)
4. 초등사회과 교재연구(이양우. 삼흥문화. 1999)
5. 사회과 탐구학습의 효과(고재중. 1993) 1. 탐구 수업의 개념
2. 탐구 수업의 기본 원리
3. 사회과 탐구 수업의 모형(교수-학습 과정의 모형)
<표 1> 사회 탐구 수업 모형
<도
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호기심을 유발할 필요가 있다. 이때, 탐구과정에서는 질문횟수를 최대한 줄이고 용어도입단계에서 보다 많은 질문을 하는 것이 학습에 효과적이다. 1. 순환학습
2. 5E모형
3. POE모형
4. 로슨의 순환학습모형
5. 순환학습모형의 효과
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과학사 Ⅰ. 과학과교육(수업) 학습지도
1. 1년간 교육목표를 세워라
2. 학생들의 선수 학습 정도와 학습 양식에 대하여 조사하라
3. 수업에 적합한 프로그램을 선정하라
4. 과학 학습에 필요한 자료를 조사, 구입신청을 하라
5. 계획을 문
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수업컨설팅, 서울: 교육과학사, 2008 1. 학교컨설팅의 등장배경
2. 학교컨설팅
1) 학교컨설팅의 정의
2) 학교컨설팅의 목적
3) 학교컨설팅의 구성요소
4) 학교컨설팅의 원리
가) 자발성의 원리
나) 전문성의 원리
다) 자문성의 원리
라)
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