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학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 개념
Ⅲ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 도입배경
Ⅳ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 특징
Ⅴ. STS학습모형(과학기술사회, 수업)의 구성요소
1. 지역사회와의 관련성(lo
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학 탐구능력 및 태도에 미치는 효과, 서울교 육대학교 교육대학원, 교육 석사 학위 논문2001
◈ 과학과 수업모형 정완호 교육과학사 1997
◈ 송상용, 문명과 과학의 현대적 인식, 교수아카데미총서, 1993
◈ 이정아, STS 자료를 이용한 생물수업이
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학적 개념과 자신의 견해를 비교하여 과학적 개념을 갖게 한다.
. 끓임쪽을 넣는 까닭은 물이 끓어 넘치는 것을 막기 위해서이다. 수업모형에 따른 교과서단원별 적용사례입니다.
도덕과
국어과
수학과
사회과
과학과
의 수업모형들
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학교교육에 있어서 구성주의 원리의 실현 매체로서의 인터넷 고찰," 박성익 외 편저, 『교육공학 연구의 최근 동향』, 서울: 교육과학사.
오현아 (1998), "멀티미디어," 『교육학대백과사전 2』, 서울: 하우동설, 1126-1132.
이명숙 (1998), "구성주의
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학교 교육 기반의 가상 원격 멀티미디어 화상 교육에 관한 연구, 숭실대학교 정보과학 대학원 석사학위논문, 1999
e-Learning 사이트에서 재구매 의도에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. E-learning(이러닝)의 특성
Ⅲ. E-learning(
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