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발전소
1. 원자력발전소 구조재료의 침부식 거동해석 및 저감방안 연구
2. 원자로 압력용기 Fluence 감소방안 개발 및 응용 연구분야
Ⅵ. 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 경영교육
Ⅶ. 한국과학기술원(KAIST, 카이스트)과 산업화를 위한 지
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과정
1) 최고정보경영자과정(AIM)
2) 정보통신복합과정(ITSP)
3) 최고벤처경영자과정(AVM)
5. 연구센터(Research Centers)
Ⅷ. 카이스트(KAIST, 한국과학기술원)와 국제화사업
1. 기본목표
2. 추진방향
3. 국제 교류체제 구축을 위한 최근 3년간 본 사
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과학기술연구원(KIST) http://www.kist.re.kr/
한국과학기술원(KAIST) http://www.kaist.ac.kr/ 1.우리생활과 에너지
2.원자력에 의한 발전
3. 원자력발전소는 안전한가?
4.공간을 여행하는 에너지-방사선
5. 방사선폐기물의 처리․처분
6.원자
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기계연구원과 \'99년부터 설치운영중이며, KAIST에서는 교육과정 설치, 학생선발, 겸직교수 임명, 논문심사 참여 및 학위수여, 학생공동 지도 등을 맡아 수행하며, 상대 출연(연)에서는 겸직교수 추천, 학생선발 참여, 논문연구 및 심사, 학생공
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과학기술원의 어떤 측면에서 기여할 수 있겠는가
▶ 살아오면서 갈등이 있었던 적이 있는가, 그 해결 방안은
▶ KAIST에 지원했는가? 두 군데 다 붙는다면 어디로 갈 것인가?(연구개발)
▶ 광주과학기술원에 들어와서 맡게 될 사업에 대해 알
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과를 최대화 할 수 있다.
3) 고도의 전문성과 시장경험이 필요한 브랜드 마케팅이 가능하다.
4) 창의적, 합리적 경영과 브랜드 관리와 활성화를 위한 경영관리가 가능하다.
5) 관/학으로 구성되어 있는 ‘자문위원회’를 구성하여 운영함으로
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과학교수효능감도 높게 평가 하였다. 과학교과교육학지식은 과학교수의 결과 기대요인보다 개인적 과학교수능력에 대한 신념에서 상관계수가 더 놓은 것으로 분석되었으며 이러한 결과는 유치원 교사와 어린이집 교사 두 집단에서 동일하
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과측정], 21세기북스, 1999. I. 서론
II. 본론
제1절. 인재양성에 영향을 미치는 요소
가. 인사제도
나. 교육훈련제도
제2절. 인사제도에 관한 고찰
1. 승진제도에 관한 이론적 배경
가. 승진의 의의
나. 승진의
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경영과학을 활용하여 우리 주변의 일상생활의 문제점을 해결하는 것이 정말 어렵다는 것을 느꼈다. 사실 이번 연구를 하면서 3년 전에 중국을 갔기 때문에 모든 정보들이 많이 바뀌어서 논문 작성에 어려움이 많았다. 특히 내가 갔을 때와 지
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과학연구에서의 부정행위가 사회적 물의를 일으키면서 재발을 방지하기 위한 제도적 장치가 확립된 바 있다. 그 동안 우리나라에서는 연구윤리에 대한 논의가 일천한 상황이 지속되어 왔지만 이번 사건을 계기로 연구윤리의 중요성을 인식
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1. 대학 특별활동 사례
2. 리더십 활동 사례
3. 수상 경력
4. 특기 및 자격증
5. 과거 이수과목 중 관심과목
6. 희망 전공분야 및 연구주제
7. 장래계획
8. 지원동기
9. 자기소개 및 면학계획을 아래의 공란에 자유롭게 서술식으로 기술하
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과 예외들 속에서, 연구자로서의 제 위치를 탐색하고 싶습니다. 모든 생명체가 스스로에게 ‘왜 살아야 하는가’라고 묻지는 않지만, 연구자는 반드시 그것을 질문해야 한다고 믿습니다. 그리고 그 대답을 찾는 여정을 KAIST 생명과학과에서
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위한 것이 아닌, 모두를 위한 것이 되려면 AI 개발 초기 단계에서부터 윤리적 관점과 사회적 맥락을 고려해야 한다고 생각하는 바입니다.
제가 그리하여 고민 끝에 정한 이곳인 바로 카이스트, 그 중에서도 김재철AI대학원은 저에게 단순한 학
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과학자가 되는 것이 제 인생의 최종적이라 할 수 있는 목표라 하겠습니다.
이제 저는 KAIST가 제 꿈의 출발점이 되리라 확신합니다. 끊임없이 묻고, 탐구하고, 부딪히며 성장해나가는 연구자의 길을 KAIST에서 걸을 수 있도록 기회를 주신다면,
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과 기술 사이의 감성적 연결을 탐색하는 연구를 통해, 공감 기반의 문화 콘텐츠가 어떻게 사회적 소통의 매개체로 작동할 수 있는지에 대해 공부를하고자 하겠습니다.
제가 숙고 끝에 결정한 이곳 KAIST, 그 중에서도 이곳 문화기술대학원은 기
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