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개발과정 ................................ 6
5. 인증 절차 ........................................7
Ⅲ. 결 론 ...........................................7
- 우주식품 공동 연구개발에 대한 효과 ................ 7
◎ 참고 자료 ..........................................9
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자료의 다양화
4) 교단 선진화 장비의 효율적 활용
5) 도덕 교과의 전문성 확보
6) “인물 학습”단원의 방향 제시
7) 평가 방법의 다양화
Ⅵ. 도덕과교육 가치갈등학습
1. 가치갈등 수업모형의 배경과 특성
1) 가치갈등 수업 모형의 배
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광주항쟁과 한국의 민주화; 국가와 사회의 관계를 중심으로\"
학술 논문 현상공모 수상 논문집
정대화. 1995 \"한국의 정치변동, 1987-1992: 국가-정치사회-시민사회의 관계를
중심으로.\" 서울대학교 대학원, 정치학과 박사학위논문.
정대화, 2000
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자료
일반물리학 실험, 건국대학교 물리학과 나노과학기술전공. 북스힐 (2010)
대학물리학 1 7th Ed, Raymond A. Serway, 북스힐 (2009)
일반물리실험, 남형주, 중앙대학교 출판부 (2008) 1. 실험 목표
2. 실험 원리
(1) 원형궤도 꼭대기 점에서 역학적
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자료를 이용한다.
⑦ STS 수업은 인지적 영역뿐만 아니라, 정의적, 심체적 영역도 중요하게 다룬다.
⑧ STS 수업에서 교사는 수업을 교과서와 교실 상황에서 벗어나 학생의 경험에 관련된 주제를 다룬다.
⑨ STS 수업은 현재의 과학에 대한 이해
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광주항쟁의 이데올로기 연구, 민주화운동기념사업회
◈ 김정한(2010), 5.18 광주항쟁에서 시민군의 주체성, 서강대학교 사회과학연구소
◈ 박승옥(2010), 국가를 다시 생각한다 : 5·18광주항쟁, 인민주권과 지역공동체, 대한기독교서회
◈ 신진욱(
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대학교 사회과학연구소, 2000)
- 安樂死 決定에 있어 사회복지사가 고려해야 할 倫理的 原則들에 대한 硏究 = (A) study on The Moral Principles that Social Workers Should Take into Consideration in Deciding Euthanasia
(한민수, 석사학위논문, 세종대학교 행정대학원, 20
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과학), 서울:대한교과서주식회사
대구초등과학평가연구회 역(1998), 과학 활동 평가(Assessing Hands-On Science), 수행평가 연구 자료집
박 준(1999), 초등학교 수행평가를 통한 탐구과정요소의 성취도와 인지수준과의 관계 분석, 광주교육대학교 석사
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과학교육학회나 순수과학 학회의 과학교육 분과에 참석하는 인원과 발표논문의 수도 역시 증가하고 있다. 근래에 들어 우리나라에서도 과학교육에 대한 연구가 활발하게 진행되고 있으며, 대학원에서 과학교육학을 전공하려는 학생들도 상
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과학I의 e-learning 교수·학습자료 개발 및 적용, 경북대학교
김창렬 외 3명(2008), 물리탐사기법의 독도 지반조사 적용, 한국지구물리·물리탐사학회
노병돈(2003), 공학적 지질조사와 기술, 대한지질공학회
최영산(2001), 광주지방의 중학교 야외
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