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기술습득
2) 장애아 통합교육의 단점
4. 장애아 통합교육이 장애아와 비장애아에게 미치는 영향
1) 장애아에게 미치는 영향
2) 비장애아에게 미치는 영향
5. 장애아 통합교육의 현장사례
1) 현재 장애아 통합교육의 현실
2) 장애아 통
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국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰」.
- 이상수, 「하이에크, 자유의 투사인가 독재자의 압잡이인가?」,민주주의법학 연구회 엮음, 『신자유주의와 민주법학』, 관악사.
- 교육부, 「국립대학발전계획」.
- 김학한, 「특집 : 부러
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과학사, 1980
◎ 최미영, 자폐아 부모교육 프로그램 개발을 위한 조사 연구, 서울여대 석사 학위논문, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 특성
Ⅲ. 유아교육기관중심 부모교육프로그램의 장점
1. 부모 교육 프로그
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과학사
이필곤(1994), 세계미술용어사전, 중앙일보사(주) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국미술(우리나라미술)의 해학미
Ⅲ. 한국미술(우리나라미술)의 모더니즘
Ⅳ. 한국미술(우리나라미술)의 자연주의
Ⅴ. 한국미술(우리나라미술)의 추상미술
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과학사, 1990
▷ 유미숙 : 장애아동의 놀이치료Ⅰ, 현장특수교육 봄호, 안산 : 국립특수교육원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애영유아 통합교육의 의의
Ⅲ. 장애영유아 통합교육의 이론
1. 정상화의 원리
2. 주류화의 원리
3. 최소 제한 환경의 원
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국내 유기농업의 실태 및 문제점
국립농산물품질관리원, 유기식품의 생산가격표시유통에 관한 CODEX가이드라인 (2004)
정진영, 유기재배 어떻게 하는 것인가? 한국유기농업협회 (2002.9)
손상목, 친환경유기농업의 주요핵심기술, 단국대학교 (2004.
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국경을? - 윤리의 정치학과 표현의 자유, 문화과학 23호, 2000 Ⅰ. 사이버윤리문제(인터넷윤리문제)의 사례
1. 인터넷 도박
1) 현황과 문제점
2) 유형
2. 인터넷 매매춘 알선
1) 현황과 문제점
2) 유형
3. 사이버 성폭력
1) 현황 및 문제점
2)
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기술장애(발달성 협응 장애, Developmental Coordination Disorder)
4. 의사소통장애(Communication Disorders)
1) 표현성 언어장애(Expressive Language Disorder)
2) 수용-표현 혼합형 언어장애(Mixed Receptive-Expressive Language Disorders)
3) 음성학적 장애(Phonological Disorder)
4)
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국립교육평가원, 1997
이종일 외 7인, 학습을 위한 수행평가, 교육과학사, 1997
한국초등교육평가연구회 지음, 현장 교사가 쉽게 쓴 수행평가 이렇게 합시다, 교학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수행평가의 정의
1. Berk의 정의
2. 미국기술평가국의 정의
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과학사, 1997
◎ 국립교육평가원, 수행평가의 실제, 서울 대한교과서(주), 1996
◎ 백순근 외, 수행평가의 이론과 실제, 서울 대한교과서주식회사, 1996
◎ 부산 명륜 초등학교, 수행 평가 방법 적용을 통한 열린교육의 활성화, 1997
◎ 오수학, 수행
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