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놀이
·에버랜드를 다녀와서
·손전등 놀이
·신나는 하늘 시소 놀이
·칠교놀이
9월
·굴러다니는 물건
·어제와 오늘 날씨 비교
·가루의 성질
·나의 변화된 모습
10월
·거울놀이
·풍선에 곡식 넣기
·햇빛 모으기
2월
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6. 과학활동 프로그램의
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놀이 활동이 유아의 과학적 개념 및 탐구능력에 미치는 효과”, 남부대, 2006
- 한상현, “과학놀이활동이 초등학생의 과학에 대한 태도에 미치는 효과”, 청주교대, 2007
- 김창원, “놀이식 과학학습프로그램이 초등학교 4학년 학생의 과학 학
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놀이
·에버랜드를 다녀와서
·손전등 놀이
·신나는 하늘 시소 놀이
·칠교놀이
9월
·굴러다니는 물건
·어제와 오늘 날씨 비교
·가루의 성질
·나의 변화된 모습
10월
·거울놀이
·풍선에 곡식 넣기
·햇빛 모으기
2월
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8. 과학활동 프로그램의
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과학사 | 2013.03.01
손복영 (2014). 예비유아교사와 유아교사와의 발달에 적합한 실제에 대한 교육신념 비교 연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 보육과정 패러다임 변화
3. 보육교사의 중요성
4. 바람직한 보육교사에
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놀이활동, 학지사, 1997
방소영 외 1명, 문제행동 감소를 위한 놀이프로그램 효과 연구, 한국육아지원학회, 2009
이숙재, 영유아 놀이활동, 창지사, 2011
전진 외 1명, 발달장애학생의 빛 개념 학습을 위한 놀이체험 과학학습모형, 대구대학교, 201
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과학연구소 논총 제2집.
정범모(1974), 교육과 교육학, 서울: 배영사.
최예종 역(1993), 움직임 교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Mot
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프로그램에 대한 어머니 요구도”, 영남 대석사논문, 1996.
11. 이현준, “초등학교 방과후 특별활동 운영에 관한 연구”, 연세대 석사논문, 1995.
12. 이향란, “방과후 아동지도의 실태와 기관운영에 관한 연구”, 이화여대 석사논문, 1996.
16. 이
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놀이 및 활동. 학지사.
이영김미령(1997). 발달적 접근 방법에 의한 종일제 영유아 교육 프로그램. 양서원.
이영석(1998). 우리나라 유치원 교육과정 운영 방향 및 실제. 미래유아교육학회 1998년 추계 학술 대회 논문집. 1-23.
이영자양옥승신은수외
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활동 사례 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2005.
김원국, “청소년비행의 실태와 그 선도방안에 관한 연구”, 전남대학교 석사 학위논문, 2006.
김현주, “우리나라 청소년쉼터의 운영 실태와 발전방안 연구”, 2006.
나옥주, “청소년 비
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활동의 프로그램 및 시설에 관한 질문입니다.
12. 학교에 바라는 여가활동 프로그램이 있다면 무엇입니까?
① 취미활동 프로그램 ② 교제(인간관계프로그램)
③ 캠프 및 놀이 프로그램 ④ 각종 경연 프로그램
⑤ 놀이 프로그램 ⑥ 인터넷 관련
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프로그램의 과학적 근거 마련에 기여할 것입니다.
넷째, 교육 현장과 학계, 지역사회를 연결하는 다리 역할을 수행하겠습니다. 교육 봉사 활동과 부모 교육, 지역사회 연계 프로그램을 통해 유아교육의 사회적 가치를 확산시키고, 지역사회
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활동
대외활동, 수료증
엠마우스복지관 전산자료입력원 및 사무보조원 광주 북구 2008-11-24 ~ 2008-12-23
RCY 2009-03-02 ~ 2009-12-21
캠퍼스라이프 대학생 평가단 1기 수료, 2기 진행중 2012-08-20 ~
상상 아카펠라 클래스 2012-09-05 ~ 2012.10.17
한국장학재단 코
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프로그램을 기획하고, 이를 통해 아이들이 더욱 흥미롭게 학습할 수 있는 환경을 조성할 예정입니다. 예를 들어, STEAM 교육을 도입하여 과학, 기술, 공학, 예술, 수학을 통합한 프로젝트를 진행함으로써, 아이들의 창의력과 문제 해결 능력을
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활동을 통해 지역사회 및 교육 현장과의 소통과 협력을 강화하겠습니다. 교사 연수 프로그램, 부모 교육, 지역사회 워크숍 등 다양한 교육 지원 프로그램을 기획 및 운영하여 교육자와 학부모의 역량을 높이고, 지역사회 전체가 함께 성장하
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과학적 정확성과 예술적 정서를 가져야 한다고 생각합니다. 이 두가지 요소를 두루 갖추도록 항상 배우고 노력하는 자세로 일하겠습니다.
그리고 묵묵히 맡은 일을 하면서도 유연성을 갖추고 있으며 더불어 살아가는 사람들을 소중히 여기
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