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소개
1.갈릴레오 갈릴레이 (1564~1642)
2.아이작 뉴튼 (1642~1727)
3.제임스 와트 (1736~1819)
4.찰스 다윈 (1809~1882)
5.토머스 에디슨 (1874~1931)
6.알베르트 아인슈타인 (1879~1955) 책 소개
책 내용 소개
책의 장단점
책이 말하고자 하는바
감상점
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책을 읽고 느낀 점이지만 크게 보면 우주과학에 더 가까운 학문 인 거 같다. 3 ~ 4학년 때에는 이 열역학이라는 과목에서 더 깊숙이 공부한다고 들었다. 그 때 또한 열심히 공부를 해서 내 꿈에 좀더 가까이 갈 수 있었으면 하는 바람이다.
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‘고종완의 비밀노트’ 부분은 정말 대단한 비밀이라도 숨겨놓은 듯 밀봉상태로 발행이 되었으며, 아마도 해당 도서의 다수 소비자들은 그 비밀스러워 보이는 ‘고종완의 비밀노트’를 보고자 구입하지 않을까도 생각하게 한다.
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을 주장하는 사람들은 쿤의 이론을 근거로 인간의 역사뿐만 아니라 자연과학도 변증법적으로 진행된다고 주장한다. 쿤의 "정상과학→위기→혁명"의 구조는 "정→반→합"의 변증법적 구조와 같다는 것이다. 변칙성이나 위기는 기존의 패러다
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이다.
이번 주에 읽은 <냄비 속 물리화학>이라는 도서도 나에게 많은 생각을 할 수 있게 해 주었다. 물론 다른 책들도 모두 책을 읽고 난 후에 수많은 감동과 여운을 남겨 주지만, 이번 책을 내가 좋아하는 요리를 소재로 한 책이라서인지
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도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기, 신문기사 형식으로 바꿔 쓰기, 과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사
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과학사, 2006. 1. 청소년 문화
2. 청소년 문화의 의미, 그것을 바라보는 시각
1) 청소년 문화의 의미
2)청소년 문화에 대한 다양한 시각
(1) 미숙한 문화로 보는 시각
(2) 부정적 시각에서 문제시하여 바라보는 시각
(3) 저항의 문화(counte
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도서를 이용한 글쓰기 활동을 강조하여 학생들이 인터넷이나 매체에 의존하여 과학 지식을 습득하는 것을 방지하고 스스로 지식을 구성할 수 있도록 하였다.
이러한 변화는 과학 교과에 있어 긍정적인 발전으로 여겨진다. 이제까지 여러 가
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도서관은 이용자가 책을 통해 지식과 정보를 제공받는 공간인 동시에 다양한 문화 활동을 스스로 참여하여 체험함으로서 삶을 더욱 윤택하고 풍요롭게 만드는 역동적인 문화공간이다. 어린이 도서관은 가장 이상적인 독서교육의 장으로 어
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도서출판부스러기.
교육과학기술부. 2007. 2007학년도 방과후학교 운영. 서울:교육과학기술부.
교육과학기술부. 2008. 2008학년도 방과후학교 운영 현황. 서울:교육과학기술부.
교육인적자원부. 2006. 방과후학교 운영보고. 서울:교육과학기술부.
김
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감상보다는 처음 접한시기, 읽게 된 계기, 선정이유. 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 지신에게 미친 영향을 중심으로 기술하면 됩니다.
▶ ‘자신에게 미친 영향’ 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성해야 합니
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이유’에는 단순한 내용 요약이나 감상보다는 읽게 된 계기, 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 자신에게 준 영향을 중심으로 기술하면 됩니다.
▶‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함 500자 이내로 작성해야 합니다.
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감상보다는 읽게 된 계기, 책에 대한 긍정적 또는 부정적 평가, 이 책이 자신에게 준 방향을 중심으로 기술하면 됩니다.
▶ 선정 이유는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성해야 합니다.
<소개글>
서울대 합격생의 자기
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선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오. ▶ ‘선정 이유’는 각 도서별로 띄어쓰기를 포함하여 500자 이내로 작성 ▶ ‘선정 이유’는 단순한 내용 요약이나 감상이 아니라, 읽게 된 계기, 책에 대한 평가, 자신에게 준 영향을 중심으로 기술
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과학문화박물관에 지원한 동기는 그동안의 제 과학경험과, 평소 머릿속에 그리고 있던 꿈을 실현할 수 있는 곳이라는 확신이 들었기 때문입니다. 사람들이 찾아와 과학박물관에서 전시물을 감상하며 사진을 찍고, 제가 그 추억을 만들어주는
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