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책의 재미에 푹 빠질 것 같다. 사람들의 과학적 호기심을 자극하는 책 \'과학드림의 이상하게 빠져드는 과학책\' 이 책을 초사람들에게 강추한다. 어린아이들이 읽기엔 다소 어려우니 초등 고학년 이상이 읽으면 딱 좋을 것 같다.
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기가 담겨 있다.
과학을 좋아하는 시작은 호기심이다. \'왜 그럴까\'라고 옆에 있는 것만 쳐다보는 게 아니라 거기서부터 시작하는 것이다. 한때 과학을 좋아했거나 앞으로 과학을 좋아하겠다는 이들에게 과학드림 이야기는 잊혀진 호기심의
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과학기술정책관리연구소, 1995.
8) 브루스 르원스타인 외, 과학과 대중이 만날 때(김동광 역), 서울 : 궁리, 2002.
9) 보드앵 밴 라이퍼, 대중문화 속 과학읽기(김원기 역), 서울 : 사람과책, 2003.
- 이상 서적
10) 국제교육성취도평가협회 (International As
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과학책, 인터넷 정보검색 등을 통해 조사하여 알아본다.)
Ⅲ 결론
이상과 같이 실외활동에서 일어날 수 있는 다양한 과학 활동과 개념을 제시해주고 이를 바탕으로 교사가 영유아의 호기심을 장려하고 촉진할 수 있는 질문이 담긴 상황의 사
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과학책을 보며 토끼를 관찰해본다.
-토끼가 지금 무엇을 하고 있나요?
[마무리]
①토끼를 기르게 되어 기분이 어떤지 이야기 나누며 활동을 평가한다.
■ 연계 활동
-토끼에게 이름을 지어줄 수 있다.
-토끼에 대해 관찰한 내용을 관찰 기록지
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