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학기술은 국가에서 강력하게 통제되었으며, 개발 역시 국가가 전담하고 있었다.
당대 과학기술은 반역과 연관될 수 있었기에 국가에서 철저하게 막았다. 철학 역시 이러한 양상에 크게 일조했다고 볼 수 있다. 당시 동양의 많은 나라들은 유
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이 화장품으로 만들어져 수많은 사람이 목숨을 잃었다는 등 일화는 어쩌면 오늘날 우리가 현재 신봉하는 과학도 과연 미래에는 어떻게 평가받고 인식될까라는 엉뚱한 상상을 해보게 한다.
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과학사에 대해 잘 정리해 놓은 책을 한권 골라서 읽어야 하겠다는 결심을 여러 번 세웠지만 그때마다 나를 압박하는 전공 때문에 그 계획을 항상 미루게 되었다. 이러던 때에, 친구의 추천으로 과학기술사라는 교양과목을 수강하게 되었고,
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기도 하는데 이를 일컬어 이상현상이라 한다고 했다. 위의 예를 들면, 독일 레나르트와 영국의 존 톰슨의 실험이 그러하다. 그들은 기존 맥스웰의 전자기이론에 따라 빛은 파동의 성질을 따른다고 믿고 있었으나 실험 결과 설명할 수는 없지
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적인 잣대를 들이댈 수 없는 ‘사랑’이라는 감정이 존재하기 때문이다. 비록 이 책은 ‘과학사’라는 과목을 위해서 읽은 책 이었지만 나는 이 책을 읽으며 인간의 본성과 삶, 그리고 도덕에 대해 다시 한 번 생각 할 수 있었다. 하지만 이 책
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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과학사, 1994.
듀이 哲學 - 임한영 저
듀이의 교육철학 - 정덕희 저
박영만(1988). 『존 듀이의 생애와 사상』. 서울: 배영사.
박준영(1988). 『교육철학』. 서울: 교학연구사.
손인수. [교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
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있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
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 가격 : 1,000원
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