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과학의 역사에 대한 나의 무지함이 너무 싫어졌고, 좀더 어렸을 때 그쪽 분야의 책을 많이 읽지 않은 것에 대해 너무나 후회되기 시작했다. 그 후로 과학사에 대해 잘 정리해 놓은 책을 한권 골라서 읽어야 하겠다는 결심을 여러 번 세웠지만
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  • 등록일 2006.07.11
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통해 나는 앞으로 과학역사를 바라볼 때 껍데기만이 아닌 알맹이도 바라보아야 한다는 것을 알게 되었다. 1. 책 선정의 이유 2. 어떤 내용이길래 3. 토마스S.쿤 4. 패러다임(paradigm) 5. 과학사를 제대로 바라보자 6. 이 책을 읽고
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  • 등록일 2007.12.01
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및 생활방법을 연구하는 학문으로서 문헌자료가 없는 역사를 연구한다. 따라서 역사를 보다 풍부하게 하기 위해서는 고고학 등과 같은 과학사와의 교류 연구가 필요하다고 생각한다. 
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  • 등록일 2012.05.22
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과학사가 그 책의 기저를 이루는 분석모델이 되고 있음을 밝히고 있다. 푸코는 개념의 역사란 반드시 계속 증가하는 그것의 합리성, 추상화, 변화율의 역사가 추구되고 성취되는 복수적인 이론적 환경의 역사일 수 있다는 사실을 캉길렘이 보
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  • 등록일 2002.10.12
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과학연구의 보다 일반적인 함의를 탐구하는 과학철학적 시각이 과학사 연구에 활발히 원용되고 있다. 이런 분야까지 포함하여 후기 쿤의 저작에서 나타나는, 역사적 과학철학의 한계를 넘어서서 과학의 역사적 개별사례들의 일반적인 특징
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  • 등록일 2004.05.04
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논문 118건

역사적 접근 . 교육과학사 나동진(2008) . 교육심리학 . 학지사 문은식, 박선환, 정미경 공저(2007) . 교육심리학 . 공동체 이선원, 김신덕 외 공저(2007) . 영유아보육과정 . (주) 교문사 이순형 외 공저(2005) . 영유아 보육교육 프로그램의 이해 . 학지
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  • 발행일 2013.02.07
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과학사, 1998. ________. 성격심리학의 이해. 서울: 교육과학사, 2001. 이옥형 외. 교육심리학. 서울: 집문당, 1992. 임영식, 한상철 공저. 청소년심리의 이해. 서울: 학문사, 2000. 장휘숙. 인간발달. 서울: 박영사, 2000. 정옥분 외. 인간발달 - 발달심리적
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  • 발행일 2007.10.01
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  • 저자
과학사, 1983. 이돈희, 「도덕교육 원론」, 교육과학사, 1988. 이택휘 외, 「도덕과 교육의 이론과 실제」, 교육과학사, 1997. 조성자, 「유아교육의 역사와 철학적 이해 」, 창지사, 2005. 한국교육개발원, 「韓國 兒童의 道德性 發達에 관한 硏究」,
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  • 발행일 2009.01.22
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역사의 고찰은 유아교육의 역사적 과정을 올바르게 인식하고 오늘날의 교육상황과 비젼을 예견하는데 그 의의가 있으리라 본다. 참고문헌 김병아(1984). 유아의 발달심리, 창지사 김춘일조용태(1998). 유아교육의 이해, 교육과학사 박철용(1995).
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  • 발행일 2008.10.27
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  • 저자
과학사 한국청소년정책연구원(2010). 교육과학사. Encyclopedia of Social Work, 19th Edition, Volume 3, pp. 2469-2470. Giles Darvill & Brian Munday, 1984, Volunteers in the Personal Social Services, New York, Tavistock Publication, p. 3 Gorden Manser & Rosemary Cass, 1976, Voluntarism at the Crossroads,
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  • 발행일 2016.02.24
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기업신용보고서 4건

(주)세원과학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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  • 발행일 2024.06.14
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  • 기업명 (주)세원과학사
  • 대표자 김도진
  • 보고서타입 영문
(주)세원과학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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  • 기업명 (주)세원과학사
  • 대표자 김도진
  • 보고서타입 국문
(주)세원과학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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  • 기업명 (주)세원과학사
  • 대표자 김도진
  • 보고서타입 국문
(주)세원과학사에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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  • 기업명 (주)세원과학사
  • 대표자 김도진
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취업자료 114건

역사 55 서양 역사 55 여성 및 성 역사 56 사회사 및 경제사 56 문화사 및 지식사 57 국제 관계 및 외교사 57 전쟁사 및 군사사 57 정치사 및 권력사 58 법사 및 제도사 58 종교사 58 문학사 및 예술사 59 기술사 및 과학사 59 인종사 및
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효과적인 역사교육 방법을 체득하고, 현장에서 발생할 수 있는 다양한 교육적 상황에 대비할 수 있는 역량을 기르고자 합니다. 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등) 역사교육에 대한 관심을 바탕으로 다양한 연구와 활동
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
습니다. 쉽게 지나치지 않겠다는 태도, 그 자체가 제 각오의 출발점이기도 하는 것이겠습니다. 4. 기타 역사교육을 잘 해내기 위해서는 단지 역사 지식에만 능한 사람이 아니라, 교육이라는 관계 속에서 학생의 눈높이를 이해하고, 상황을 해
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과학사신론 이과학생으로 과학에 대해서 관심이 많다보니 읽게 되었습니다. 고등학생이 읽기에는 어려운 부분이 있었기 때문에 모두 이해할 수는 없었지만 읽고나서 과학도 객관적이고 단순한 사실의 기록이 아니라는 것을 깨달았습니다.
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  • 등록일 2006.09.23
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역사교육의 과학적 발전을 선도하겠습니다. 마지막으로, 평생 학습자로서 자기계발과 성찰을 지속하며 역사교육자로서의 전문성과 윤리성을 균형 있게 성장시키겠습니다. 급변하는 사회와 교육 환경에 능동적으로 대응하며, 학생 중심의 교
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  • 등록일 2025.05.18
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