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위인론, 자질론)
1. 지도자의 인성적 특성
(1) Stogdill
(2) Yukl
2. 지도자의 과업과 관련된 능력
(1) Katz
(2) Bennis
Ⅲ. 행동과학적 입장 : 행동이론
1. Iowa 대학 연구 : 권위적, 민주적, 자유방임적 지도성
2. Ohio 주립대학 연구 : 구조성
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과학 실험실의 영역에서 벗어나 군사 무기로 개발되기를 바라지는 않았다.
Pythagoras /B.C. 560-480년경
\"만물은 수로 이루어져 있다\"고 한 피타고라스는 사실 베일에 싸인 인물이다. 기원전 560년경 에게해의 사모스섬에서 태어난 것으로 전해지
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실명한 뒤에도 그의 천재성의 불꽃이 꺼지지 않았음은 물론이다. 만약 나같으면 눈이 실명됐다는 핑계로 연구를 그만둘 것이다. 이런 갈릴레오의 끈기, 마음, 관찰력을 본받고 싶다
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위인론, 자질론)
1. 지도자의 인성적 특성
(1) Stogdill
(2) Yukl
2. 지도자의 과업과 관련된 능력
(1) Katz
(2) Bennis
Ⅲ. 행동과학적 입장 : 행동이론
1. Iowa 대학 연구 : 권위적, 민주적, 자유방임적 지도성
2. Ohio 주립대학 연구 : 구조성
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과학 공통] 인간과 과학 교재에 나오는 과학기술자 중 한 사람을 선택하여 관련 전기(위인전)나 자서전을 읽고 서평 또는 감상문을 쓰시오.
데니스 브라이언 지음, 채은진 옮김, 아인슈타인 신이 선택한 인간, 말글빛냄, 2006
<목 차>
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위인칭송』, 평양: 사회과학출판사, 2003.
전덕성, 『선군정치에 대한 리해』, 평양: 평양출판사, 2004.
조성박, 『세계를 매혹시키는 김정일의 선군정치』, 평양: 평양출판사, 1999.
조성철, 『김정일장군의 사회주의 재생재건전략』, 평양: 평양
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위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인간애를 느
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책을 읽으며 지내는 시간이 많아졌고, 세계위인전, 청소년과학백과, 소년소녀문학전집 등 그렇게 매일 학교도서관에 남아 읽은 책들이 2천 권이 넘게 되었습니다. 그리고 그 독서의 시간들은 가난 때문에 어렵고 외로웠던 어린 시절을 풍요롭
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위인전, 동화책, 과학서, 역사서를 많이 읽었고, 학교에서 실시하는 독후감 쓰기 대회나 글짓기 대회에 참가해 많은 상을 타기도 했으며, 새싹회 주최 글짓기 대회나 3.15 의거 문예대회 등 신문사에서 주최하는 크고 작은 대회에서 좋은 성적
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위인인 UN사무총장 반기문의 직계 조상으로도 유명한 조선시대의 반석평은 형조판서까지 지낸 인물입니다. 그리고 그는 노비의 출신에서 주인의 배려로 고관의 지위까지 올라간 사람으로 더욱 유명합니다. 하지만 그런 그가 훗날 판서의 높
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위인들 중 자기 인생에 절대적으로 영향을 미친 인물에 대해 현재와 미래를 관련지어 이야기하면 좋다.
초등학교·중학교 때의 특별한 기억들
(특별활동, 수상실적, 주요 관심 영역)
초등학교·중학교 시절에 대한 서술도 너무 장황하게 늘
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과학우수 학생 실험반 동창회인 '남산골‘에서 집행부를 맡아 모임을 이끌어 가는 것을 배우고 있고 여러 행사를 준비하며 의사 결정에서의 결단력과 일을 진행하는 추진력을 경험하고 있습니다. 또, 석사과정을 통해 능력을 키우면서 미래
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