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적 감시 체계 등은 우리에게 과학과 문화사이의 경계가 얼마나 상호 침투적 인지를 보여준다. 사실 21세기 과학이라는 단어는 20세기의 문화처럼 모든 것을 포괄하는 단어가 될지도 모른다. 1.증거로서의 이미지
2.과학적 바라보기
3.의
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과학기술연구원, 2017.
박기진, 빅데이터 시대의 인공지능 바라보기, ie 매거진, 2016.
안상희이민화, 제4차 산업혁명이 일자리에 미치는 영향, 한국경영학회, 2016.
양정모, 인공지능의 위험의 특성과 법적 규제방안, 홍익법학 제17권 제4호, 홍익
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적으로 진행된 적이 많다.
◎참고문헌
정신역동적 집단심리치료 과정에서의 ‘마음 바라보기’, 최경희, 한국동서정신과학회
사이코드라마의 이론과 적용, 김수동·이우경, 학지사, 2004.
상담 및 집단치료에 활용하는 사이코드라마 매뉴얼, T
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적 이해와 고찰
3) 북한의 고등교육 및 대학교육
본론- 1) 북한교육의 형성 및 발전과정
①초기
②중기
③후기
2) 북한교육의 현재상황
①북한교육의 이념 및 목적
-북한교
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과학사 | 2014.03.15.
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2014.10.07.
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2014.05.18. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 발달단계 이론에 따라 나의 발달과정 기술 및 이론의 적합성과 비판점
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