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영유아들과 소통을 하는 부분에 대해서 더 많이 공부하고 자질을 길러나가야 하는 게 교수의 업무다.
4. 참고문헌
- 어린이집 만 2세 학급 영아의 하루 일과에 대한 연구. 심성경, 류성희. 육아지원연구. 2013
- 교사양성과정 내실화를 위한 유
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영유아과학교육을 위한 교사의 역할에 대해서 제시하고, 영유아 어린이집에서의 하루일과를 중심으로 교사의 구체적인 역할을 적용하여 서술해 보았다. 유아 과학교육은 과학자를 양성하기 위한 교육이 아니라 과학 시대에 살고 있는 모든
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교육의 개념
(1) 장애유아 통합교육의 정의
(2) 장애인에 대한 편견을 변화시킬 수 있는 효과적인 방법
(3) 성공적인 장애유아 통합 교육의 구성 요인
(4) 유아교육기관에서의 통합교육의 실제를 위한 준비(통합교육의 기본 조건)
2. 장
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교사의 책무라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교수방법 이순형(대학교수), 이혜승 외 3명 저 | 학지사 | 2007.02.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 과학교육을 위한 교사의 역할
2. 과학교육에 있어 교사의 상호작용 전략
3. 내가 생
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위한 수 과학교육의 실제, 다음세대 2012
안경숙, 김소향 저, 영유아 수 과학교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동
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