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과학-기술-사회와 과학교육』, 교육과학사, 1994. 로버트 예거(조희형/최경희 옮김), 『 STS무엇인가』, 사이언스북스, 1997. 관련 사이트 http://www.pusan-e.ac.kr/pkyoo/sci_edu/re_in/re_a04.htm 1. STS교육의 등장배경 2. STS교육의 특징 3. STS학습모형의
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STS학습모형(수업,과학기술사회)의 방향 현 시점에서 STS 수업모형을 우리의 자연과 수업에 활용하기 위해서는 현행 교육과정의 바탕 위에서 STS적인 요소들을 현실에 맞게 가미하여 적용하는 것이 효과가 높을 것으로 생각된다. 미국이나 영국
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학습방법이 아동들의 과학적 태도에 미치는 영향, 한국교원대학교 ◇ 인천광역시교육청, 과학완구 활용 교수 - 학습지도안, 인천광역시교육청 ◇ 조희형, 과학-기술-사회와 과학교육, 교육과학사, 1994 Ⅰ. 서론 Ⅱ. STS학습모형(과학기술
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  • 등록일 2010.12.07
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STS 교육의 한계들은 내부적 문제와 외부적 문제로 나누어 살펴볼 수 있다. 그리고 외부적 문제들은 STS 교육의 본질적인 것이 아니기 때문에 개혁해야할 과학 교육의 과제로 생각할 수 있다. Ⅸ. STS학습모형(과학기술사회,수업)의 과제 STS는 제
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교육대학교 과학 심화과정 교육 프로그램 개발, 교육인적자원부 박상인(2002) - 과학과 기술의 연계성에 관한 실증적 연구, 세종대학교 대학원 석사 예거 로버트(1997) - STS 무엇인가, 사이언스 북스 Ⅰ. 서론 Ⅱ. STS수업모형(학습,과학기술
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논문 99건

학습 방법에 많은 이들의 관심을 기대해 본다(손병노, 1996, 187). ◆ 참 고 문 헌 ◆ Ⅰ. 단행본 전성연최병연이흔정고영남이영미(2007), 『협동학습 모형 탐색』, 학지사 정문성(2006), 『협동학습의 이해와 실천』, 교육과학사 정문성김동일(1998),
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  • 발행일 2009.01.24
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Educational Reform. http://www.ncrel.org/sdrs/edtalk/toc.htm Kilpatrick, W.H. (1918). The Project Method. Teachers College Record. 19, 319-335. Laffey, J. Tupper, T., Musser, D., & Wedman, J. (1998). A Computer-Mediated support system for Project-Based Learning. Educational Technology Research and
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  • 발행일 2008.11.21
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992. Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론 II. 자료설명 및 분석방법 모색 III. 동적회귀모형 구축 IV. 결론 및 향후과제 참고문헌
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  • 발행일 2014.01.14
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모형”. 한국사회와 행정연구, 제14권 제4호. 2004, pp. 123∼145. 이진. “한국 사회복지 전달체계 개선방안에 관한 연구-지방정부 역할을 중심으로-”. 국민대학교 박사학위논문, 2009. 이현주. “사회복지 전달체계 관련 조직 및 인력개선”. 한
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  • 발행일 2012.06.18
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  • 저자
education. New York: The Macmillan Co. Katz, L. G. (1985). Research currents : Teachers as learners. Language arts, 62(7), 778-782. Marsh, C. J. (1996). 교육과정 이해를 이한 주요 개념. (박현주 역). 서울 : 교육과학사. (원저 1992 출판). Mussen, P. H., Conger, J. J., Kagan, J., & Huston, A. E.
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  • 발행일 2012.05.10
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취업자료 290건

교육에 적극 참여하며 지속적으로 학습할 계획입니다. 데이터 교육과 인재 양성에도 힘쓸 예정입니다. 통계와 데이터 분석의 중요성이 커지는 사회적 요구에 부응하여, 후학들에게 실무 중심의 통계 교육을 제공하고 데이터 활용 능력을 갖
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과학이론 기출문제 121 ? 학위과정 입시지원자 경제학분야 연구능력검증 기출면접문제 136 ? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 142 ? 중국 경제시스템이 국제경제시스템에 미치는 영향평가 문제 149 ? 미국경제시스템이 국제경제
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다룬 논문을 읽으며, ‘교육이 단지 내용이 아니라 관계’라는 점을 체감할 수 있었습니다. 이 외에도 ‘STEM 통합교육론’ 수업에서는 과학을 수학, 공학, 예술과 통합하는 새로운 방식의 교육 모형을 접하며, 과학교육이 가진 확장 가능성을
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과학영재교육원에 추천하며 교육원내에 활동에서 어느 학생들보다 뛰어난 학습능력을 보일 것이라고 확신하고 있습니다. 이러한 저의.......(중략) 과학영재교육원(영재교육원) 교사추천서 샘플 과학영재교육원(영재교육원) 교사추천서
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넘어서, 교육현장에서 실질적으로 활용 가능한 콘텐츠와 지도 역량을 갖추는 데 중요한 기반이 되었다고 생각합니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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