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과학과 학습지 한국초등학교 제5학년 ( )반 ( )번 이름 ( ) 단원 6. 용액의 진하기 학습주제 용액의 진하기 비교하기 1) 실험 준비물 2) 실험 설계 - 같게 할 조건 : - 다르게 할 조건 : 3) 실험 결과 예상 : 4) 실험 과정 설계 ① ② ③ ④ 5) 실
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진하기를 좀 더 정확하게 잴 수 있습니다. S:소금물로 볍씨를 고르기,소금물의 진하기를 이용하여 간장만들기를 읽어 본다. 일 시 대 상 실습생 지도교사 교 과 과학 단 원 6. 용액의 진하기 수업 모형 발견학습 모형 제 재 용액의 진하기 차시
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과학지식 용액의 진하기에 따라 용액의 성질이 다름을 설명할 수 있는가? 학습지 과학탐구 진하기를 비교할 수 있는 간단한 기구를 만들어 진하기를 비교할 수 있는가? 관찰법 과학태도 실험에 적극적으로 참여하려는 태도를 갖는가? 관찰법
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  • 등록일 2011.10.19
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설탕물 진하기 비교하기 설탕물 탑쌓기 설탕물 진하기 비교하기 설탕물 탑쌓기
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  • 등록일 2010.03.17
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진하기> - 색깔이 연한 것 보다 색깔이 진한 것이 용액이 진하다. - 맛이 약한 것 보다 맛이 강한 것이 용액인 진하다. - 메추리알이나 방울토마토가 높이 떠오르는 용액이 진한다. <단원의 전개 계획> <과학과 교수 학습 과정안> ▶ 문
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