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과 필요성
1. 유아체육의 개념
2. 유아체육의 필요성
Ⅳ 유아체육 프로그램의 내용(프로그램)
1. 유아체육 프로그램의 종류
2. 유형별 프로그램
Ⅵ 유아체육프로그램의 장단점
Ⅶ 유아체육프로그램의 방향
1. 유아교육기관의 유아체육 프
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과학사, .p143-18 1. 들어가는 글
2. 정보통신기술(ICT) 활용 교육에 대한 이해
1) 정보통신기술(ICT) 활용교육의 의미
2) ICT 활용교육의 필요성
3) 국내?국외의 ICT 현황
3. ICT활용교육과 유아발달과의 관련성
1) ICT활용교육의 장단점
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과 교육(영어교육)
1. Five Hint Quiz의 활용
2. Jumbled Sentences의 활용
3. Jumbled Stories의 활용
4. Jazz Chants의 활용
5. songs의 활용
Ⅵ. 협력학습의 수학과 교육(수학교육)
1. ‘틀린 문제 모음 게시판’ 운영
1) 운영의 필요성
2) 게시 방법
3) 게시
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필요성
3. 수행평가방법의 특징
수행평가의 종류
수행 평가의 목적
수행 평가의 장 ,단점
2. 단점
컴퓨터 기반검사(computre based test; CBT)
컴퓨터 보조검사(camputer assisted test)
컴퓨터 이용검사 (computerized test)
컴퓨터 개별적응검사(computer ad
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과밀 학급 상황에서의 현실적으로 적용하는데 어려움이 있다. 1. 수행평가의 이론적 기초
2. 수행평가의 필요성
3. 수행평가의 개념
4. 수행평가의 일반적인 특징
5. 전통적평가체제와 새로운 평가체제의 비교
6. 수행평가의 방법
7. 평
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과 관련짓기
2) 전개단계의 성격과 주요활동
⑴ 학습내용의 제시
<학습내용의 제시 방법>
① 순차적으로 제시
② 계열화 및 구조화
③ 학습목표에 맞는 학습내용을 선정 및 계획
⑵ 학습자료의 제시
인쇄된 자료, 시청각 자료, 컴퓨터 보조
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과회계(김상규,서수덕)
3. “컴퓨터 회계”이경구
4. “전산회계 교육활성화 방안”김정임
5. 국회도서관
6. www.naver.com(네이버) < 목 차 >
[서론]
선정이유
전산회계 시스템의 개념
전산회계 시스템의 주요활동·구성 및 필요성
전산회
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과를 관찰함으로써 정보를 획득한다. 획득된 정보는 사용할 필요성이 생길 때마다 여러 장면에서 활용된다.
2. 관찰학습 이론의 교육적 시사점
(1) 교사는 중요한 모델변인으로 작용할 수 있으므로 모범적인 모델이 되어 학생이 그 것을 내면
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과제 분석
3. 학습자 분석
4. 교수 목표 설정
5. 평가 문항 개발
6. 교수 전략 선택 및 개발
7. 교수 자료 선택 및 개발
8. 형성 평가 설계 및 실시
9. 수정
10. 총괄 평가 설계 및 실시
Ⅷ. 웹기반학습(WBI, 웹기반수업,교육)의 인터페이스설계
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과 열린교육
1. 러그미팅(rug neeting)
2. 개별 활동, 소집단 활동(자기 선택 학습)
3. 개별화 수업
4. Topic 학습
1) 필요성
2) 지도 방법
5. 직소우(jigsaw) 학습
6. project 학습
Ⅵ. 수업기술과 토론
1. 토론 수업의 특징
2. 토론식 학습법을 채택해
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