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보편 논쟁
Ⅶ. 실재론과 관념론
Ⅷ. 소크라테스의 실재론
Ⅸ. 화이트헤드의 실재론
Ⅹ. 비판적 실재론
1. 과학적 실재론
2. 실재론적 사회과학
1) 사회적 실재론
2) 설명의 실재론적 개념작용과 과학적 발견의 논리
참고문헌
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노동에 관한 인간의 본성은 창조적, 인간적인 유대감을 지님 VS 악하다
3. 마르크스 VS 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스
⇒ 인간본성은 형성된다 VS 인간본성은 주어진 것이다.
4. 마르크스 VS 칸트, 헤겔
⇒ 유물론 VS 관념론
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그의 자기실현을 성취하는 절대성의 한 측면이라고 생각하였다.
20세기에 있어 관념론 교육철학으로 가장 많은 활동을 한 학자는 호온이다. 이미 알려져 있는 많은 것을 토대로 그는 그 자신의 두 가지 견해를 형성했다. 그 하나는 학습에 있
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플라톤
고대그리스 철학자
객관적 관념론의 창시자
소크라테스의 제자
귀족출신
30여권의 대화편 저술
아카데미아 설립
책의 역사적 배경
그리스 민주정
(여성과 노예제외)
폴리스-소규모 도시국가
(스파르타, 아테네, 테베 등)
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관념론의 개념
Ⅳ. 관념론의 교육원리
1. 관념론
1) 우리가 일반적으로 말하는 관념론=이상주의(idealism)
2) 플라톤의 관념론
3) 플라톤 이후의 관념론자
2. 플라톤의 교육이론
3. 관념론의 교육 원리
4. 교육사상가
1) 소크라테스
2) 플라톤
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