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인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오(15점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1. 평생교육의 특성 및 개념
2. 평생교육에 대한 다양한 정의
3. 평생교육의 대상과 시기
4. 현대
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4) 공동과제와 상호과제
(5) 인지적 과제
Ⅳ. 특성 및 기법
1. 간접적 행동변화기법
(1) 의사소통기술
(2) 탐색
(3) 구조화
4) 상황분석
2. 직접적 행동변화기법
(1)인식증진
(2) 격려
(3) 지시
Ⅴ. 실천 과정
Ⅵ. 실천 사례
1. 첫 번째 사
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강화나 관찰을 통해 학습이 이루질 수 있는 점을 이용하여 역할놀이, 연극, 역할극, 가상체험활동 등의 수업모형을 적용하여 교수-학습을 진행하도록 한다. 이와 같은 교수-학습모형을 적용하면 배역을 맡은 학생들은 도덕적 행동을 직접 실
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2) 기업에 주는 시사점
3. 개인적 요인에 의한 소비자의 힘이 시장이나 기업에 작용한 사례와 시사점
1) AIG실버보험의 고령화 시대를 겨냥한 사례 – 연령 및 생활주기의 고령화 확대현상이 작용
2) 기업에 주는 시사점
4. 심리적
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3)남근기 : 오이디푸스 콤플렉스로 인한 경쟁적 동일시
4)잠복기 : 모델에 대한 관심과 흥 미
5)생식기 : 독립을 위한 모델 거부
2. 사회복지실천에의 적용
(1) 사회복지실천과의 연계성
- 사회복지사가 클라이언트의 행동을 인지하고, 각 행동들
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2007) 디지털 사회복지개론, 인간과 복지
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
이용교(2004) 청소년 정책론, 인간과 복지
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
유효순, 이원영 공저(2003) 부모교육, 한국방송통신대학교출판부
한국갤럽조사연
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사회복지. 기독교대학원 2011 국내석사 목차
서론
문헌고찰
1, 용어 정의
2, 가정폭력의 개념과 영향
3, 가정폭력의 실태와 문제점
4, 가정폭력 피해 모-자의 심리적 특성과 영향
5, 가정폭력의 원인과 관련 이론
6, 연구방법
7, 연구
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심리학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상위인지(초인지, 메타인지)의 의미
Ⅲ. 상위인지(초인지, 메타인지)의 구분
1. 메타인지적 지식
1) 개인 변인
2) 과제 변인
3) 전략 변인
2. 메타인지적 자기-조정
1) 계획 및 정보 탐색
2) 점검
3) 이해
4) 수정
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3. 현대자동차 경영분석과 마케팅전략 분석
3-1. 현대자동차 지속가능성장 (SN곡선)
3-2 STP 전략분석
Segmeation
Targeting
Postioning
3-3 SWOT 분석
Strength
Weakness
Opportunity
Threat
3-4. 마케팅믹스 4P 전략분석
Product
Price
Place
Promotion
3-5. 5 Forces Model
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38(4): 1-20.
정현숙(2003). 재혼가족의 삶의 질 향상방안. 사회과학연구 17권.
조옥라(1996). 재혼, 그 또다른 시작. 한국가정법률상담소 창립 40주년기념 심포지움 자료집, 1-8.
통계청. 인구동태조사. 각년도.
최철우(1996). 문제 재혼가족의 목회상담
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