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행동과 노력의 가치를 보여주는 모데이 된다는 점에서 중요하다.
4-3. 학교교육에의 적용
사회 인지적 이론은 교육을 위한 두 가지 중요한 영향을 가지고 있다. 첫 번째는 모델링은 학습자를 위한 정보의 중요한 소스가 된다. 두 번째는 성공적
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사례
1. 실험 도구
2. 실험 절차
1) 기초조사
2) 프로그램 작성
3) 기초선기간
4) 강화기간
5) 반전 기간
6) 추후검사
7) 결과 분석
3. 자료 처리 방법
1) 관찰법에 의한 행동 변화 평가
2) 행동 체크리스트에 의한 행동의 변화 평가
3) 사회 성
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2/ 기억과정
둘째, 기억과정(retention process)이다. 모델이 되는 타인에게서 배운 행동을 재생하려면 반드시 그것을 기억해야 한다. 따라서 관찰을 통해 모델의 행동에 대한 정보를 기억하고 보유하는 능력이 중요하다.
3/ 운동재생과정
셋째, 운
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행동을 그대로 따라하는 모방학습(modeling)이다. 흔히 아이들은 어른이 하는 행동을 흉내 내어 따라함으로써 어른의 행동을 배우게 된다. 이러한 모방학습은 가장 단순한 형태의 사회적 학습으로서 인지적 요인의 개입 없이 자동적으로 이루어
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사회성
Ⅶ. 자폐아의 다양한 치료교육 방법(다양한 사례)
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
5. 미술치료
6. 인지치료
7. 음악치료
8. 기타 프로그램
1) TEACCH프로그램
2) 시라큐스 프로그램
3) 대구 덕희학교 학습 프
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2) 자아존중감
(3) 사회적지지
2) 클라이언트에게 임파워먼트가 내포하는 의미
3. 클라이언트에게 임파워먼트 이론 적용
1) 임파워먼트 프로그램 적용 사례
2) 임파워먼트 프로그램 적용 사례 결과
4. 클라이언트에게 임파워먼트
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사회학적 특성, 생활 습관, 건강 문제 등을 사례 조사하여 제시하시오.
3) 대상자에게 오렘이 제시한 주요 개념을 적용하여 사정하고 이에 따라 간호계획을 작성하시오.
4) 대상자 간호 관련 이론적용에 따른 본인의 견해와 결론을 제시하시
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사례적용을 하면서 과제중심모델의 특성상 클라이언트 체계에게 과제를 부여함으로써 클라이언트의 자기결정권이 보장되기는 하였지만 단기적인 치료로 인해 다른 모델에 비해 적은 접촉횟수에 따라 표적체계와 행동체계를 활용하여 문제
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사회복지실천의 한 방법이다. 이 모델은 다양한 학문의 배경으로 진단주의와 기능주의의 영향을 받아 절충주의적 입장을 취한다. 문제해결모델의 구성요소는, (1) 문제(Problem), (2) 사람(Person), (3) 장소(place), (4) 과정(process) 등의 4P 개념으로 이
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2000.
김유진, "최신심리학", 시그마프레스, 2002.03.
Margaret Cecil Coleman 저, 방명애 역, "정서 및 행동장애(이론과 실제)", 시그마프레스, 2005.05.
유제민, "아동과 청소년의 발달정신 병리학", 시그마프레스, 2004.01.
Michael D.Spiegler 저, 전윤식 역, "행
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