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주요 개념 포함)를 기술하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념
2) 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시
① 건강신념모형 적용 과정
② 건강신념모형을 적용한 건강증진프로그램 ? 만성신부전 환자
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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3. 목표관리 단계에서 유의할 점 5가지를 설명하시오. (5점)
1) 목표는 측정 가능해야 한다.
2) 목표는 부분의 목표와 합치되고 구성원 전체가 가치를 인정하는 것이어야 한다.
3) 목표는 달성하기 어려우면서도 실현 가능한 것이어야 한다.
4)
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2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 사례발굴
2. 1차 욕구사정 및 등록
3. 사례회의
4. 2차 욕
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2) 의존하부체계
(3) 소화하부체계
(4) 배설하부체계
(5) 생식하부체계
(6) 공격하부쳬계
(7) 성취하부체계
2. 사례대상자의 인구사회 및 생활습관의 특성
3. 중요개념을 적용하여 대상자를 사정
4. 사정에 따른 간호문제와 중
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2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저
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2020.
최영진, \"아동학대 예방을 위한 행동주의적 접근\", 아동복지연구, 2021.
김수정, \"고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 비교 연구\", 한국교육심리학회, 2017. "목차
1. 서론
2. 행동주의 이론 개요
3. 아동학대와 행동주의 이론
4. 가
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관련이 있다
Ⅴ. 사이버폭력(인터넷폭력)의 지도 방안
1. 학생들의 사이버폭력 공간의 무분별한 접속
2. 사이버폭력의 다양화에 따라 대응기법도 다양하게 발전
3. 사이버폭력의 다양화에 학생, 교사, 학부모가 효율적으로 대응
4. 학생 사
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2) 부적합한 의사소통
3. Ginott 모형의 평가
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28초
3 ------------> 25초
: :
n ------------> 15초
Tolman
음식미제공
음식제공
1 -------------> 30초
: :
: :
: :
n -------------> 30초
1 --------------> 15초
* 학습은 인지도의 형성에 의한 행동의 변화이다.(잠재학습)
4. Bondura의 관찰학습
(model 학습, 사회
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행동 사례를 제시하여 여러분의 생각을 논하라.(30점)
3. 사회복지 실천에서 인간행동을 설명하는 심리학적 이론들은 매우 중요하다. 왜 중요한가? 사회복지 실천에 어떻게 적용될 수 있는가? 인지적, 정신분석적, 행동주의적, 인본주의적 접
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