|
관련 국내연구논문분석:1990년대부터 2001년까지의 전문학술지를 중심으로. 조선대교육대학원. 석사학위논문.
ㆍ한국유아특수교육학회 (http://www.earlyeducation.or.kr/)
ㆍ중앙교수학습센터 에듀넷 (http://sp.edunet4u.net/teacher/special/roadmap.jsp
ㆍ한국통합
|
|
|
유아를 위한 자연친화적 환경교육과 관련한 최근(2013) 기사
1) 기사1
- 나의 의견
2) 기사2
- 나의 의견
3) 기사3
- 나의 의견
2. 현행 영유아 교육에 적용 방안
1) 바깥놀이 프로그램을 통한 자연친화
|
|
|
통합적 접근을 통한 건강과학의 이해.서울 :이화여자대학교 출판부.
김성재,김창복(2009).예비유아교사의 건강지각 및 건강증진 생활양식에 관한 연구.열린유아교육연구,14(1),175-199.
교육과학기술부(2015).유치원교육과정.서울:교육인적자원부
|
|
|
방향으로 나아갈 수 있도록 노력을 기울일 것이다.
5. 참고문헌
김정숙 외(2023), 유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원.
경기도교육청(2022). 사립유치원 행정업무 매뉴얼
교육부(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼 유아교
|
|
|
유아특수교육의 내용
2. 유아특수교육의 현황
1) 유아특수교육 대상자 선정기준
2) 유아특수학급의 구성
3) 유아특수학급 운영 형태
4) 유아특수교육의 현황
3. 유아 특수교육제도 문제점과 개선방안
1) 장애아동 교
|
|
|
유아교육기관과 비교하여 우수한 질을 증명하는 객관적인 방법도 유용하다.
이에 어린이집과 유치원의 질을 향상시키기 위해 영아기 프로그램의 운영평가에 기초해 영양을 제외한 건강과 안전, 학습 환경 구성, 개별화 영역 등에 관심을 더
|
|
|
교수-학습방법 및 놀이지원
4) 교사-영유아 상호작용
5) 영유아 간 상호작용 시 교사 역할
6) 평가
7) 일상생활
6. 제4주기 유치원 평가와 제3차 어린이집 평가의 공통점
1) 통합지표 적용
2) 운영체계 개선
7. 제4주기 유치원 평가와 제3차
|
|
|
유아 창의성교육(유아 창의력교육)의 부모 역할
1. 아이의 감정을 그대로 놔둬라
2. 엄마, 아빠가 아이의 자아를 형성시키는 선생
3. 집에서 할 수 있는 소리와 촉감들
4. 아이의 습관은 엄마의 습관
5. 아이의 잘못된 인성은 부모의 교육방
|
|
|
운영계획 및 구성
(1) 12개월∼24개월 영아를 위한 보육프로그램 계획 및 구성
(2) 24개월∼36개월 영아를 위한 보육프로그램 계획 및 구성
3) 보육프로그램의 교수-학습 방법
4. 영아보육의 과제
Ⅲ. 결 론
*관련 표 삽입
|
|
|
방송통신대학교 출판문화원)
-유아교육기관운영관리(2010. 김연진·이상희. 태영출판사) ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아교육기관 채용관리
1. 영유아교육기관의 이해
2. 인사관리 특성
3. 유치원 교직원 구성
(1)교직원의 유형과
|
|
메뉴펼치기
