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학교폭력예방과 상담, 문용린 외, 학지사, 2006 학교보건, 정영숙,이정렬 공저, 현문사,2000 1. 학교폭력대책의 긍정적 측면(긍정적이라고 생각하는 근거 또는 이유 포함) 2. 학교폭력대책의 부정적 측면(부정적이라고 생각하는 근거 또는 이
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학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010 - 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 학교폭력대책의 긍정적 측면(긍정적이라고 생각하는 근거 또는 이유포함)
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못나오게 약취: 폭행/협박으로 일정 장소로 데려감 유인: 속이거나 유혹해 일정 장소로 데려감 1. 학교폭력 바로알기 2. 학교폭력 실태 및 원인 3. 학교폭력 예방 4. 학교폭력전담기구, 신고 및 접수 5. 학교폭력대책자치위원회
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예방센터 현황. 6. 엄재춘 외(2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 서울: 양서원. 7. 전라남도교육청(2012). 단위학교 학교폭력 대처 및 사안처리 우수사례집. 8. 법제처(2013). 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률. 1. 자치위원회 구성과 역할 2. 자치
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학교폭력 대처 매뉴얼 - 학교폭력 예외는 없다, pygmalion999.blog.me/150130737356 2011년 학교폭력실태조사 결과 요약, blog.daum.net/ottokgi/15686290 1. 학교폭력 문제의 심각성 2. 학교폭력 실태 1) 학교폭력의 심각성에 대한 인식 2) 학교폭력 피해 경
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학교폭력 “어떻게 도와줄 것인가”』, 한국청소년상담원, 2005년, p.32. 2. 학교폭력대책위원회 설치 필요성 < 표2 > 「청소년폭력예방 대책본부」 설치 운영의 청소년폭력 예방효과 집 단 효과가 매우 크다 효과가 크다 보통 효과가 적다
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정책도 대도시만에 적용돼 전국으로의 확대가 필요하다. 8. 참고자료 박동수,\" 학교폭력 예방에 한 고찰\" ,한국행정학학회 하계논문집,2012. 나선숙(2007) / 학교폭력실태 조사연구 / 한남대 석사논문 학교폭력 문제에 대한 사회복지실천방안 -
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학교 대학원, 2012 김대용(2010). 학교 교육의 황폐화와 언론의 책임. 한국인문사회과학연구 12권3호. 123-138. 1.서론 2.학교폭력의 개념 3.학교폭력의 특성 4.학교폭력의 원인 5.학교폭력의 결과 6.국내 학교폭력 예방 프로그램 7.국외 학
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부족 학교폭력의 위험성 경고하는 교육의 부재 => 학교폭력에 대한 학생들의 무지 학교폭력자치위원회의 유명무실화 학교폭력의 개념 및 유형과 실태 학교폭력의 원인 학교 폭력에 대한 대책 외국의 사례 학교폭력대책법 검토
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학교마다 설치된 학교폭력대책자치위원회에서 피해학생에 대한 보호와 함께 가해 학생에 대해서는 엄중히 처벌하도록 조치해야한다. 이와 함께 경찰도 학교 폭력 집중단속 기간 동안 셔틀 피해, 가해 사례가 있는 지를 각 지방청에서 실태
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  • 등록일 2012.05.22
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