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학교 및 행정 당국에 요구하고 바람직한 정책에 대한 제의 및 건의를 하기도 한다. (홍봉선, 남미애 공저 2006 ‘청소년 복지론’ 양서원)
6.맺음말
지금까지 집단따돌림의 개념과 유형, 발생요인, 특성, 실태, 사례, 대책에 대해서 살펴보았다.
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관련법 집행의 실효성 제고
여성폭력관련법 집행의 실효성 제고를 위한 관련부처간의 협력체계 구축
여성폭력관련법 집행관계자에 대한 홍보 강화
여성폭력관련법의 집행에 관한 실무자 지침개발 확대
참고문헌
"여성폭력방지 종합대책 수
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개념
4. 아동문제 및 아동복지 출현의 요인
Ⅱ. 아동문제의 원인
1. 가족구조의 변화
2. 가족기능의 변화
3. 가족해체의 증가
Ⅲ. 아동문제 현황
1. 아동권리
2. 아동학대
3. 소년소녀가정
4. 시설아동
5. 따돌림
Ⅳ. 참고문헌
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집단에게 필요한 급여, 특히 서비스급여를 제공하는 정책이다. 이 사회복지서비스와 관련되는 가족복지서비스는 특수한 욕구를 가진 가족구성원들의 특별한 문제를 취급하는 복지기관의 서비스 활동으로 다분히 가족복지의 제도적 개념을
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학교생활지도의 폭력예방지도
1. 각국의 학교폭력 대처방안
1) 일본의 대책
2) 프랑스
3) 미국
2. 학교폭력 예방의 생활지도
1) 가해자와 피해자에 관련된 생활지도 대책
2) 친구 및 또래문화에 관련된 생활지도 대책
3) 가정과 관련된 생
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자치활동을 권장?보장하라
Ⅳ. 학생인권의 학교폭력
Ⅴ. 학생인권의 체벌
Ⅵ. 학생인권의 쟁점
1. 휴식권과 0교시 수업, 야간학습, 심야학원
2. 폭력으로부터 해방될 권리와 체벌, 언어폭력 학교폭력, 집단따돌림
Ⅶ. 학생인권의 조사
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폭력 실태조사 보고서. 방송통신 위원회
김준호 (1997). 학교주변 폭력의 실태와 대책. 한국형사정책연구원.
김선애 (2004). 집단따돌림 연구경향 분석. 한국청소년연구. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
1) 집단따돌림의 내용
2) 커뮤니케이션 관점
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관련 조사 활동
7. 인성·사회성·도덕성 교육
8. 괴롭힘 예방을 위한 상황적인 요인 관련 전략
9. 괴롭힘 당하기 쉬운 학생에 대한 세밀한 관찰과 관심 갖기
10. 괴롭힘 예방을 위한 교실 조직
Ⅷ. 집단괴롭힘(집단따돌림, 왕따)의 극복 방안
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학교사회복지서비스 접근방안 <대구대 대학원 석사학위 논문 - 이태희 2006.12>
* 집단따돌림 예방교육 프로그램이 초등학생 교우관계에 미치는 효과 <강미옥, 울산대 교육대학원, 2006>
* 학교 집단 따돌림의 원인과 대책에 관한 연구 &l
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학교사회복지서비스 접근방안 <대구대 대학원 석사학위 논문 - 이태희 2006.12>
* 집단따돌림 예방교육 프로그램이 초등학생 교우관계에 미치는 효과 <강미옥, 울산대 교육대학원, 2006>
* 학교 집단 따돌림의 원인과 대책에 관한 연구 &l
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