|
합법적 지배의 행정조직적 표현인 근대관료제는 합리성을 본질로 한다라고 설명한다. 그에따라 관료제를 민주제와는 대립되는 개념으로 이해하지 않았다는 점또한 높이 살만하다. 1-관료제란
2-관료제의 특성
3-베버의 관료제
|
|
|
도 관료제의 합리성, 객관성, 공명성, 비사인주의는 소멸될 수 없다. 이외에도 베버가 가진 실천적인 장점으로 탁월한 능률, 질서와 안정, 예측가능성, 계속성 등을 드는 학자도 있다.
⊙ 베버 이론의 의의
조직의 내적 작용에 대한 그의 분석
|
|
|
주주의
관료제와 민주주의의 긍정적 관계는 우선 관료제적 규칙의 비인간성은 법 앞의 평등이라는 민주주의 이상과 결부되며 공평을 가져온다. 이는 관직은 공적목적에 한정시키며 직권남용을 방지하여 평등의 기초가 된다.
부정적 관계는
|
|
|
2. 행정의 과정
3. 통솔의 범위
Ⅳ. 관료제론
1. 관료제론의 성립
2. 학교조직과 관료제
3. 학교조직에서의 관료적 지향성과 전문적 지향성
4. 관료제의 순기능과 역기능
Ⅴ. 세이론의 공통적인 특징
참고문헌
|
|
|
, 법문사, 2011막스 베버 사회학 - 전성우 저, 나남, 2013경영조직개론, 최중락 저, 상경사, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제론
4. 세 이론에서 공통적으로 발견되는 특징
Ⅲ. 결 론
-참고문헌
|
|
 |
베버는 계급 자체는 존재하고 있으며, 그것은 그 속에 존재하는 권력의 불균형을 해소하는 방법으로서 이 불평등은 극복될 수 있다고 보았다. 베버가 관료제에서 권위 앞의 개인을 찾으려 한 것도 이와 같은 맥락에 있다. 그에 반해 맑스는 계
|
|
 |
업무 전반에 대해 기획하고 업무효율성제고를 위해 나아가야 할 방향에 대해 설계하는 총무업무를 하는데 있어서 기획론, 관료제론, 각종 법학등의 전공과목 학습과, 학과학생회장 경험을 통해 간접적으로 경험할 수 있었습니다. 또한 이러
|
|
 |
관료제론, 각종 법학등의 전공과목 학습과, 학과 학생회장 경험을 통해 간접적으로 경험할 수 있었습니다. 또한 이러한 경험을 통해 만난 수많은 사람들과의 정서적 교류와 교감은 전체적으로 바라볼 수 있는 시각을 가져다주었고, 총무업무
|
|
메뉴펼치기
