|
잘 이해하기 위해 교사 조직의 특성 학교의 물리적 환경, 외부 기관의 지원과 통제 등의 수준을 잘 알고 있어야함. 1.교육과정의 변화와 운영
2.교육과정 운영의 분권화
3. 교육과정 운영의 구조 요인
4. 교육과정 운영의 기본 원리
|
|
|
. 세계화와 지방 분권화의 연계성
Ⅲ. 미국의 이라크 전쟁과 세계화 ․ 분권화
1.이라크 전쟁의 배경
2. 세계화의 주요 측정 변수에 의한 이라크 전쟁 분석
1) 경제적 측면
2) 환경적 측면
3) 문화적 측면 (신 지방분권화)
Ⅲ. 결론
|
|
|
관계의 변화
Ⅲ. 신노사문화의 의의
Ⅳ. 신노사문화의 목표와 기제
Ⅴ. 호주의 신노사문화 사례
1. 배경
2. 최근 호주 신노사문화 변화의 특징
Ⅵ. 신노사문화의 정착 과제
Ⅶ. 향후 신노사문화의 실천 방안
1. 노사정 대화통로의
|
|
|
관리론(타일러)
1) 목적
2) 과학적 관리의 원칙
3) 특성
4) 교육에의 적용
2. 인간관계론(메이오)→ HR이론
1) 인간관계론의 등장
2) 실험 결과
3. 사회 과정 이론(Gestalt와 Guba)=사회체제이론
1) 사회과정이론의 등장
2) 겟젤스와 구바의 사회
|
|
|
관리론
2. 관료제론
3. 베버의 관료제
1) 전통적 권위
2) 카리스마적 권위
3) 합리적, 합법적 권위
4. 인간관계이론
5. 사회과정이론
6. 의사결정이론
7. 지도성이론
8. 오하이오 대학교의 리더쉽 유형연구
9. 동기위생이론-허즈버그
1) 위생
|
|
|
신의 비전과 전략. 삼성경제연구소.
백종옥 (1999). 신ISO9000 품질경영 한국을 살릴 수 있다. 평단문화사.
삼성경제연구소 (1997). 세계 도시 경쟁력 비교.
서울대학교 행정대학원 부설 한국행정연구소 (1994). 부처 종합평가를 위한 평가편람 작성
|
|
|
관계, 한국행정학회 2000년 하계학술대회 논문집 Ⅰ. 중국의 행정체제
1. 중국의 행정구역
2. 중국의 행정체제와 행정기관
1) 행정체제 구조
(1) 중국 공산당
(2) 전국인민대표대회
(3) 국무원
(4) 국가중앙군사위원회
2)
|
|
|
관계
(1) 북한과 미국
1) 대미적대감의 생성
2) 대미접근 외교
3) 신 냉전과 대미 적대감 강화
4) 핵카드와 벼랑끝외교
5) 대미 평화제의와 경제지원 모색
6) 남북정상회담 이후의 대미외교
7) 부시정권과 북ㆍ미관계
8) ‘악의
|
|
|
(3)도전에 대한 반응
3)정치학으로서의 행정학
4)행정으로서의 행정학
이론의 발전과정
1)과학적 관리론
2)행정관리론
3)인간관계론
4)행태이론
5)비교행정론
6)발전행정론
7)관리과학
8)정책과학론
3.결론
<참고문헌>
|
|
|
신진사대부들이 성장하면서 유학 정신을 바탕으로 고려 시대의 문화를 정리하고 개혁에 대한 기준을 설정하기 위하여 역사를 편찬하려는 작업이 활발하게 전개되었다.
참고문헌
한국사의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
⑴
|
|
메뉴펼치기
