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행정학은 인식론적 시각에서도 도전을 받았다. 1970년대에는 지배적이던 논리 실증주의가 쇠퇴하기 시작하고 1990년대에 비실증주의 계열에서 포스트모더니즘을 수용하기도 했다. 이러한 변화 속에서 신공공관리론(NPM: New Public Management)과 같
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행정 관리론, 박 성식, 학지사, 1998년
교육행정 및 교육경영, 남 정길, 교육과학사, 1997년
교육행정과 경영이론, 김 종학, 형설출판사, 1995년,
학교교육의 과정과 행정관리론, 오 만록·이 용헌 공저, 동신대학교 출판부, 1995년,
敎育行政學, 양
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관리론과 인간관계이론을 적절히 섞어가면서도 복잡해진 현대 조직에 맞추어 더욱 과학적인 기준들을 도입하며 성장해나가고 있다. 사회복지 조직은 인간에 대한 기본적인 존중과 인간의 사회심리적 동기부여를 근간으로 복지행정을 해나
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행정의 문화", 「행정논총」,35권 2호, 서울대학교
2. 한국행정연구원(1998), 「새로운 제도와 한국관료문화의 적합성에 관한 연구」
3. 임도빈(2000), "신공공관리론과 베버관료제이론의 비교", 행정논총」,제38권 1호, 서울대학교
4. 박세정(2000),"
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따른 사무등으로 나눌 수 있다.
※ 참고 문헌
김창걸, “교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구,” 형설출판사.
탁영진, “희소 교육학 - 교육행정” 열린교육사.
2004학년도 교원임용대시 특강 교육학 자료집, 동국대학교 사범대학.
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론
Ⅱ.행정개혁의 정당화요소로서 행정효율성
1.실용정부의 행정개혁
2.행정효율성의이론적근거-新公共管理論
3.신공공관리론의특징
4.신공공관리론의한계
Ⅲ. 직업공무원제도
1.개요
2.제도보장으로서직업공무원제도
3.공직
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이론의 변천
4. 제1상한 폐쇄-합리적이론
4.1 개요
4.2 특징
4.3 F. W. Taylor, 과학적 관리법
4.4 M. Weber의 관료제이론
4.5 H. Fayol의 일반관리론
5. 제 2상한 폐쇄-사회적 이론
5.1 개요
5.2 특징
5.3 G. E. Mayo의 인간관계론
5.4 P.Sel
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관리에 대한 관심이 높아졌다. 특히, 미국에서 시작된 뉴거버넌스(New Governance) 이론은 성과 중심의 행정을 촉진하는 계기가 되었다. 1980년대에는 효율성을 강조하는 뉴 공공 관리(New Public Management, NPM) 운동이 대두되면서 정부의 자원 배분 및
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이론은 조직 내에서 구성원 간의 긍정적인 관계와 협력이 조직의 효율성과 성과를 높인다는 점을 강조한다. 초기 과학적 관리론이나 행정론이 주로 작업의 효율성과 과학적 방법에 초점을 맞춘 반면, 인간관계중심이론은 인간의 심리적·사
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행정능력 및 정책공동체의 참여가 필요하게 된 것이다. 이제 그동안 적용해 온 실증주의보다는 비판이론을 건설적으로 사용해야 할 기회를 맞게 된 것이다. 그러나 김대중과 노무현 정권 모두가 미시적 접근인 신공공관리론에 집착했던 것
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