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행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사 * 교육행정이론의 고전이론
Ⅰ. 과학적 관리론
1. 테
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관리론은 아직까지 경험적인 과학적 이론의 수준에 이르지 못한 단순히 “성공 사례를 모방하는 방법론 (best practice methodology)”에 불과하다는 것이다(Barzelay).
여섯째, 신공공관리론은 관리주의적 논리로, 행정의 경우 매우 중요한 많은 정치
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행정에서도 마찬가지이며 거의 모든 분야에 다 통하는 이론이 인간관계론이 아닐까한다. Ⅰ 과학적 관리론
1. 과학적 관리론의 개념과 발달 배경
2. 과학적 관리론의 내용
3. 과학적 관리의 내용과 원리
4. 교육행정에의 적용
Ⅱ 인
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행정학계의 충분한 논의가 없었다. 시간적 순서로 본다면, 초기에는 신공공관리론(특히 개별기법)을 소개하는 수준의 논문들이 주를 이룬다. 도입초기에 학계에서는 신공공관리론이 기초하고 있는 이론적 기반에 대한 논의를 하고 한국 행정
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행정조직론』법문사
오석홍저『조직 이론』박영사
류종해저『현대조직관리』박영사
김성호저『행정학개론』교육개발연구원
행정고시학원편 『행정학개론』박문각 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 과학적 관리론의 개요
1) 의의
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과학적 관리론의 장점 (과학적 관리론의 공헌)
과학적 관리론은 공식적 규칙, 전문화, 책임의 분업, 직무분석을 통한 능률의 향상을 강조하였으나 조직성원들의 인간적, 사회적 욕구의 중요성을 비교적 경시하였다. 과학적 이론이 기여한 바
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행정 및 교육경영, 이상섭,. 형설출판사, 2001
최신교육행정의 이론탐색과 실제.
Wayne K.Hoy,Cecil G.Miskel.서울.학문사.1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 이론과 과학의 정의
2. 과학적 관리론의 특징
3. 인간관계론
4. 과학적 관리론과 인간관
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행정학에 대한 기존의 지배적인 이론과 방법론에 관련된 지적 노력들에서 벗어나서 다른 여타학문과 마찬가지로 행정학 역시 인간의 주관성을 통한 지적 노력을 요구한다. 객관적인 검증절차를 거친 과학적 지식만이 다른 지식들에 비해 우
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행정강론/ 주삼환/ 한국학술정보/ 2005년/ Ⅰ. 과학적 관리론
1. 기본원리(특징)
2. 과학적 관리론의 장점
3. 과학적 관리론의 단점
4. 교육행정에의 도입
5. 교육행정에 도입시의 문제점
6. 교육행정에의 시사점
Ⅱ. 인간관계론
1.
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론
Ⅱ. 본론
1. 과학적 관리론과 인간관계론
1) 과학적 관리론
2) 인간관계론
3) 과학적 관리론과 인간관계론 비교
2. 간호조직
1) 간호조직
2) 간호조직문화
3) 조직문화가 간호조직에 미치는 영향
(1) 간호조직문화가 간호조
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