|
관리자 역할
① 대인 관계 역할
㉠ 대표자
- 법적이나 사회적으로 요구되는 상징적이고 일상적인 의무를 수행한다. (활동: 의식에 참여, 공적 법적 사회적 기능 수행)
㉡ 지도자
- 부하 직원에게 동기를 부여하고 유발시키며, 직원의 채용과 훈
|
|
|
지도자론 과제에 맞게 공식 및 비공식 조직에서 만난 상급자, 관리자를 1명 선정하고, 과자에서 나타낸 각각 3가지 특성에 대한 실제 관찰을 바탕으로 그가 보여준 관리자 특성과 리더 특성을 설명했다. 또한 민츠버그가 제시한 관리자 역할
|
|
|
지도자 행동 스타일과 그에 따르는 현재 내가 속한 조직의 지도자 스타일을 판단해 보기도 했다. 또한 민츠버그(Mintzberg)가 제시한 관리자 역할 중 의사결정자 역할 4가지를 공부하면서 현 지도자 리더십을 지도자 행위 기술을 적용시켜 어떠
|
|
|
관리자는 간호 조직 내에서 혼란이 발생했을 때 의사결정 역할을 하는 것으로 중재자 역할을 한 것으로 확인된다.
Ⅲ.결 론
간호지도자론 과제 프로젝트를 위해 공식 및 비공식 조직에서 만난 상급자, 관리자를 1명 선정하고, 과자에서 나타낸
|
|
|
지도자론에서 관리자와 리더(리더)는 특성이 다르다는 것을 알 수 있었다. 그리고 공식 및 비공식 조직에서 만난 관리자 또는 관리자를 한 명씩 선택하여 각각 3가지 관리 특성과 3가지 리더 특성에 대한 실제 관찰을 기반으로 설명하였다. 또
|
|
 |
『현대교회 행정학신론』, 서울 : 총신대학교 출판부, 1985
찰스 A. 티드웰, 『교회행정을 위한 효과적인 지도자론』, 박두헌 역, 서울 : 쿰란 출판사, 1996
던커즌스, 『교회 관리, 어떻게 할 것인가?』, 이인식 역, 서울 : 도서출판 햇불, 1992
|
|
|
지도자적 자질과 사회 및 국가 의식을 함양하는데 목표를 두고 지도되어야 한다.
둘째, 영재의 실리적 학습적 특성을 고려하여 정규 교육과정에서 다루지 않는 학습 경험을 제공하고 계발하는데 초점을 두어야 한다.
셋째, 영재를 위한 교육
|
|
 |
관리자의 역할을 수행하며 효율적인 의료 서비스 제공과 인력 운영에 기여하고자 합니다. 필요 시 보건 행정이나 간호 경영 관련 추가 교육도 병행하여 전문성을 강화할 것입니다.
사회적으로는 지역사회 건강 증진과 예방 간호 활동에도 적
|
|
메뉴펼치기
