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주제에 대하여 협의하는 방식이다.
6) 워크샵
교실의 강의 방식을 바꾸어 참가성원이 자주적으로 특정한 작업과 토론을 전개하는 방식이다.
2. 토의학습의 절차
1) 토의주제 선정
학생들의 관심, 요구, 능력 등을 고려하여 교사가 토의할 주제
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관심을 반영하는 여러 가지 주제를 다루되, 어느 특정 주제를 지나치게 소홀히 하지 않도록 고려해야 할 것이다. 또한 교육부에서 제시하지 않은 생활주제를 선정할 때에는 그 주제가 알맞은 주제인지를 깊이 있게 고려하여 다루어야 할 것이
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관심대상인 업무용 식자재 유통은 다시 외식과 단체 급식으로 나뉜다. ●외식 사업(식자재공급) 분야를 선택한 계기
●식자재 유통업체의 분석 배경
1.기업목표(사업단위의 목표) 및 분석
2.상황 분석 (시장 및 환경 분석)
3.사업단
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주제와 관련된 책, 비디오, CD-ROM, 인터넷 등의 자료를 수집하고 검색해서 유아들에게 제공할 적절한 개념을 선정한다. 개념망이 작성되면 유아들의 연령, 발달수준, 흥미, 관심, 실현 가능성 등을 고려해 활동을 구체적으로 선정하고, 그 활동
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주제어는 잘 바꾸지 않는다.
6) 사전 지식이나 중간 결과들을 활용
7) 첫 20-30개가량의 결과만 확인하고, 재검색을 시도.
8) 재검색 할 때, 관련 분야, 기관, 백과사전/교과서/신문 등을 검색하려 함
9) 계속 실패하면, 여러 검색식을 교대, 검색과
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이나 역할 수행의 다양화 측면에서 새롭게 주목받는 현장들이 발생하는데 사회서비스, 금융 복지, 공공복지 전달체계 개편과 지역공동체 실천 영역 등의 현장을 꼽을 수 있다. 바우처 등 시장화가 두드러지는 사회서비스 분야는 최근 급격하
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할 수 있도록 자원봉사기구 업무의 통합을 이룩하여야 하는 중대한 과제를 안고 있다.
Ⅲ. 결론
이상에서 지역사회복지에 대한 개략적인 내용과 현재 우리나라의 각 분야별에 따른 지역사회복지 현황과 과제에 대하여 살펴보았다.
최근 우
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관심이 지속되는 경우에는 활동을 더욱 확장시켜 병원이나 경찰서를 직접 방문해보고 돌아와서 추후 활동으로 연장하기도 한다.
⑤ 토의모임
유아교육기관에서의 토의모임은 전체모임을 통하여 토의할 주제를 선정한후 소집단으로 구분하
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이환규 외(2000), 제31회 전국교육자료 전시회 과학교육분야 설명서
조희형·박승재(2001), 과학론과 과학교육 제2판, 교육과학사 Ⅰ. 전국과학전람회의 연혁
Ⅱ. 전국과학전람회의 준비
1. 작품 주제 선정 과정
2. 학교와 가정의 배려를 먼
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이 거기에 관심을 보일 가능성도 있다. 제목 찾기는 설교자의 시간을 허비하는 중요한 원인이 될 수 있다. 제목을 선택하는 데 있어 적어도 몇 가지 기본 원리를 기억할 필요가 있다.
(1) 제목은 메시지의 내용을 반영해야 한다.
설교 제목은 설
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