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1 발달지체에 대한 정의
2 발달지체에 대한 진단
3 발달지체영역별 교수-학습 방법
Ⅲ본론
*참고문헌*
2. <①지적장애, ②자폐성장애, ③시각장애, ④청각장애, ⑤정서 및 행동장애, ⑥의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는
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장애인을 위한 바람직한 직종으로서 각종 화훼나 버섯 등 특용작물 재배와 같은 1차 산업이나 서비스 업종과 같은 3차 산업관련 직종에 대한 적극적인 개발의 필요성은 대단히 크다. 1차 산업은 그 특성상 물이나 비료주기나 가지치기, 작물의
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장애학생이 할 수 있는 새로운 역할을 만들어주기: 칠판 지우개 정리하기
- 장애학생의 청소당번이나 봉사활동지도
① 교사가 직접 시범 보여주기
② 구체적인 방법을 1가지씩 가르쳐 주기
③ 짧고 쉬운 청유형의 문장으로 지시하기
④ 2인 1
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가지 주요 법률을 제정하였다. 이것으로 학습장애가 있는 사람을 위한 교육프로그램은 긍정적인 영향을 받았다. 1975년에 자애아동교육법을 제정하여 아동의 능력과 장애수준에 상관없이 모든 장애아동에게 교육의 기회를 제공 하였다. 이 법
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1. 사회복지 지도관리자의 능력
2. 사회복지 지도관리자의 자질
III. 사회복지 지도관리자의 기능
1. 연결하기
2. 알리기
3. 기르기
4. 지지하기
5. 조사하기
IV. 사회복지 지도관리자의 유형
1. 소속 단체에 따른 유형
1) 유형1 :
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