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발달심리학, 학지사 2004
권중돈 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2009
정옥분 저, 정서발달과 정서지능, 학지사 2007박영아 저, 아동발달, 창지사 2010 1. 유아기와 아동기의 생물학체계
(1) 발달이정표
1) 성장 : 지속적이고 순차적인
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발달 이정표
1) 지속적이고 순차적인 과정으로의 성장
2) 연령에 따른 특징
3) 개인의 차이
4) 유전과 사회 환경의 영향 (선천성-후천성의 논쟁)
5) 사회복지와의 관련성
5. 중요한 이슈와 생활사건
1) 낙태 : 사회, 경제적 영향력
2) 불임
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생물학적으로 수태되면서부터 기본적인 요소를 가지나 시간의 경과에 따라 이 요소들이 결합 및 재결합하여 새로운 구조를 형성하듯이, 심리사회적 성장도 각 요소가 다른 모든 요소에 체계적으로 관련되면서 연속적으로 발달하는 이 원리
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발달에 미치는 본성이나 유전의 영향을 옹호하지도 않고 그렇다고 해서 양육의 영향을 강조하지도 않는다. 그것은 단지 유기체와 맥락 사이의 역동적 상호작용만을 중요시한다. 이 이론은 전생애 발달이론으로, 생물학적 과정과 심리적 과정
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생물학적으로 수태되면서부터 기본적인 요소를 가지나 시간의 경과에 따라 이 요소들이 결합 및 재결합하여 새로운 구조를 형성하듯이, 심리사회적 성장도 각 요소가 다른 모든 요소에 체계적으로 관련되면서 연속적으로 발달하는 이 원리
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