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1. 실험 목적 : 음파란 무엇인지 이해하고, 스피커를 이용하여 우리가 알고 있는 주파수를 가진 음파를 발생시켜 공명조건과 정상파의 의미를 알아보고, 공명현상을 이해하고 공명 주파수를 구해본다.
2. 실험 기구 : 공명관 , 반사관 , 스피
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가진 음파를 발생시켜 공명조건과 정상파의 의미를 알아보고, 공명현상을 이해하고 공명 주파수를 구해본다.
2. 실험기구 : 공명관 , 반사관 , 스피커 , 마이크 , 전압센서 , 받침대, 전선
3. 실험 결과 :
○1관의 공명 진동수 측정
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관이 되지만, 닫을 땐 양쪽 끝이 모두 막힌 관이 되어 스피커 측에서도 반대편 막힌 쪽과 같은 형태의 음파 반사가 일어나 공명의 길이가 달라진다.
* 열린 관에 대해서 정상파 실험을 하려면 장비구성을 어떻게 해야 할까?
다른 실험 장비는
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음파의 진폭으로 하는 정상파를 그려라.
⑥ 공명진동수와 그래프에서 구한 파장을 이용하여 음파의 속도를 구하고, 이론적인 음파 속도(340m/s)와의 퍼센트오차를 계산하라.
⑦ 다른 공명진동수의 경우에도 위의 실험과정을 반복해 보자.
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실험도구
1. 공명관
2. 교류발진기
3. 오실로스코프
4. 스피커
4. 결과
A. 공명주파수 측정
① 열린 관의 공명진동수
진동수 Hz
177.23
1
292.55
1.65
515.88
2.91
701.95
3.96
887.26
5.00
② 닫힌 관의 공명진동수
진동수 Hz
112.7
1
286.45
2.54
454.32
4.03
638.0
5.66
827.05
7
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스피커 유닛, 스테레오 파일 (Stereo File), 제 2월호, pp. 34~42, 2004.
[7] 유준현, 스피커의 종류, 월간 오디오(Monthly Audio), 제 7월호, pp. 98~102, 2007.
[8] 양민복, 음향기기, 한국산업인력관리공단, pp. 16~18, 1997.
[9] E. Levy, 음이란 무엇인가, 삼호출판사, pp.
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주파수 식별태그를 부착시키고 계산대만 거치면 계산이 되도록 한 편리한 시스템을 개발했다. 전세계는 이처럼 물건에 깨알만한 작은 칩을 붙여 이 칩에 물건의 유통경로, 생육과정, 가격 등 제반정보를 심고 전파를 이용해 순식간에 처리토
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관광상품화 전략』 한국 여행학회.여행학연구.
부석현(1997). 『지역축제의 관광상품화 과정을 활용한 마케팅 전략』 한양대학교 관광연구소.관광연구논총(2006).
김도희(1997). 『환경보전을 위한 생태관광 개발에 관한 연구』 한양대학교
관광
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관련 선행연구
2. 체험관리 마케팅 관련 선행연구
3. 선행연구와의 차별성
제 3 장 마케팅전략모델의 개발
제1절 문제의 명확화
1. 시스템의 범위 설정
2. 모델 논리상의 범위
제2절 모델 구성변수의 선정
1. 변수의 구분
2. 구성변수
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문제
(4) 학교체육에 대한 그릇된 인식
2) 개선 방안
(1) 학교체육에 대한 인식의 제고
(2) 청소년들의 흥미와 수준을 고려한 체육 프로그램의 개발
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관심이 많습니다. 우리나라에서 만들어 내는 세계적인 수준의 반도체는 정말 자랑스럽습니다. 저는 이러한 반도체를 연구하는 사람이 되고 싶습니다. 그래서 우리나라의 반도체 기술의 발전에 보탬이 되고자 합니다. 아울러 우리나라가 아직
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관심이 많습니다. 우리나라에서 만들어 내는 세계적인 수준의 반도체는 정말 자랑스럽습니다. 저는 이러한 반도체를 연구하는 사람이 되고 싶습니다. 그래서 우리나라의 반도체 기술의 발전에 보탬이 되고자 합니다. 아울러 우리나라가 아직
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무엇이며, 그 가치가 왜 본인에게 소중한지 기술하시기 바랍니다.
6. 데상트코리아가 왜 당신을 채용해야 한다고 생각하십니까? "나는 다른 사람들보다 ㅇㅇㅇ이기 때문이다" 의 관점에서 구체적인 준비 및 노력 과정 중심으로 기술하시기
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최고의 프로가 되는 것이 꿈입니다…
4. 자신이 보유한 핵심역량과 회사에 기여할 수 있는 점
대학교에서 정보통신공학과 전자재료학을 공부 하면서 애플리케이션을 이용한…
[ 비전 ]
[ 인재상 ]
[ 지원분야 예상 면접 기출문제 ]
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발행 기관
등 급
한자실력급수
2010.08.10
(사)한자교육진흥회
3급
교육 참가 및 수료 내역
기 관 명
참가 시기
교 육 명
내 역
해군
기술행정학교
2009.4 - 5.12
해군 전기병-3과정 23기
수 료
교육 참가 및 수료 내역
기 관 명
참가 시기
교 육 명
내 역
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