|
숙명여대 석사학위 논문, 1984
최돈민,「대학 사회교육의 기원과 역할에 관한 국제 비교 연구 : 한국,미국,영국을 중심으로」, 한국교육개발원, 1999.
- 사이트
http://www.kwdi.re.kr/board/view.php?db=thesis&category=&no=71&page=26#3
http://www.kjol.com/korea.htm (『코
|
|
|
숙명여자대학교 대학원 박사학위논문
민현식(1995), 국어의 여성어 연구, <아세아여성연구> 34, 숙명여대 아세아 여성문제연구소.
송하일(2007), 성차이어와 성차별어에 관한 고찰, 아주대학교 석사학위논문,
여정권, 이창섭, 남상우(2007), 중
|
|
|
여대친구들, 그것도 숙대에서 나도 꼼꼼함과, 신중함, 예리함, 통찰력 이런 성질들을 키우고 싶다. 성격의 2요인 모형을 보면서 나의 성격유형이 해당되는 곳을 생각해 보았다. 내향성보다는 외향성이었고, 신경성은 아니었고, 경험에 대한 개
|
|
|
자기소개서(자소서) 사례 9
1. 성장과정
철없던 초등학교때 바닷가의 모래 위에서 뒹굴며, 바다가 주는 상큼한 내음을 맡으며 자란 1남 2녀 중 막내입니다. 아버님은 문학작품을 주로 출판하는 자그마한 출판사에 근무하시고, 어머님은 근검과
|
|
|
수시채용 방법이나 internship제도, BJI Test, 역량면접 등 차별화된 방법으로 기업문화에 적합한 인재를 확보하기 위한 제도는 현재 CJ그룹의 인재확보와 기업문화를 유지에 큰 밑거름이 되고 있다. 하지만 몇 가지 우려 할 점은 우선 채용방식에
|
|
|
자기소개서(자소서) 예문 3
1. 성장과정
언제나 성실하자는 나름대로의 각오가 어린시절을 이끌어 왔습니다. 어릴 때부터 무척이나 책읽기, 특히 영어공부 하기를 좋아하였고, 이때 쌓게된 영어에 대한 친숙함은 이후 학창시절 내내 저의 영어
|
|
|
숙명여대 대학원 석사학위논문, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본 론
1. 학습자의 정의적 요소에 대한 일반적 정의
2. 학습자의 정의적 요소 중 '동기'에 대한 정의
1) 일반적 정의
2) 통합적 동기와 도구적 동기
3) 내적동기와 외적동기
3. '동
|
|
|
숙명여대 정책대학원 :석사 논문. p.34
- 김정은(2005). 《기업 자원봉사활동의 만족도 향상을 위한 지원방안에 관한 연구》. 대구대 대학원 : 석사논문, p.61
- 나원규(2005). 《기업의 자원봉사에 관한 연구》. 단국대 정책경영대학원 : 석사논문. p.
|
|
|
숙명여대 대학원, 2005
* 아동발달의 이해, 정옥분, 학지사, 2005
* 인격교육의 실제, Thomas Lickona, 유병열 서강식 김태훈 김항인 공역, 양서원, 2006
* 모델링 학습 프로그램이 초등학교 아동의 공감과 친사회적 행동에 미치는 효과, 김성갑, 한국교
|
|
|
자기소개서(자소서) 예문10
1. 성장과정
내 유년 시절의 추억을 거슬러 오려면 항상 미지의 세계에 대한 동경과 호기심으로 다가왔다. 그래서 영문학을 택했는지 모르겠다. 한번 낙방하고 좌절하지 않고 다음 해 **대학 영문과에 입학해 정신적
|
|
메뉴펼치기
