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나에게 기대하는 마음 내가 할 수 있다고 믿는 마음 이런 것들이 자
기 효능감이라 말합니다.
자기 효능감이 떨어지면? 무기력해집니다, 좋은 기회가 눈앞에 와도 고민만 하다가 아무런
시도조차 하지 못합니다. -> 더 나은 내가 될 수 있
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나아가는 데 필수적인 내적 동력을 제공합니다.
개인 경험을 통한 통찰은 자기효능감의 실질적 향상 방법 탐색에 중요한 참고점을 제공합니다. 직접 경험을 통해 얻은 교훈은 이론적 지식을 실제 생활에 적용하는 데 매우 가치 있습니다. 이
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무엇인지 구체적으로 작성하세요.
1. 로터의 사회적 학습이론
1) 로터의 사회적 학습이론의 이론적 배경과 특징
2) 로터의 사회적 학습이론의 주요개념 : 기대 ? 강화가치 모델
① 행동잠재력
② 기대
③ 강화가치
④ 심리적 상황
3) 성격
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나 지역사회 연계 활동을 진행하면서 느낀 점은, 이러한 인식의 변화가 실제로 영유아를 대하는 성인들의 태도와 행동 변화로 이어지고, 이는 결국 영유아들에게 더 나은 학습 환경을 제공하는 선순환 구조를 만들어낸다는 것이다.
8. 참고문
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평가
III. 반두라의 사회학습이론
1. Bandura이론의 배경
2. 사회학습이론
3. 관찰학습의 과정
1) 주의과정
2) 파지과정
3) 운동재생과정
4) 강화와 동기화과정
4. 상호결정론
5. 자기효능감
6. Bandura이론의 평가
* 참고문헌
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