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관의 지각을 통해 관찰가능한 현상들만이 지식으로서 타당하게 입증될 수 있다고 주장한다
3. 실증주의 관점에서 과학적 지식은 검증된 사실들의 축적으로 이루어진다는 것이다
4. 실증주의에서 과학적 이론은 경험적 연구를 위한 일종의
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수업관찰, 직원
발전, 학생 성적 등을 교장의 수업지도성 행위로 공통적으로 구분한 것으로 보아 수업지도성
행위의 구성요소로 집약할 수 있다.
DeBeviose
Daresh
& Liu
Red
Mazzarella
Murphy et. al.
Hallinger
& Murphy
Babbit
노인구
이석열
학교목적의
설정
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목적의
설정
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의사소통
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높은 기대
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수업프로그램
개선
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수업관찰
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직원개발
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자원제공과
시설유지
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수업분위기
조성
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학부
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관찰자가 가장 자주 장애를 받는 요인은 일정 행동에 관한 개념 정의의 문제이다.
② 관찰자에게 수업상황을 문자화한 내용을 연구하고 행동을 분류하도록 한다. 이 과정을 과제로 주면 잘못된 개념을 수정하게 되고 실수를 줄이게 된다.
③
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목적
Ⅴ. 사회과(사회학습, 사회교육)의 주제별 학습내용
1. 종교와 문화의 다양성
2. 상업의 발달과 생활권의 확대
3. 세계화와 지역화
4. 시민사회의 발전과 민주시민
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
5. 시민혁명과 시민사회의 발전
6.
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