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친다.
의사소통
역할영역에서 음식을 차리며 친구와 함께 극놀이를 한다. 교사가 다가와 “OO야 ~ 맛있는 음식 해주세요” 라고 말하자 “여 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
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1학기 총평
단순히 그림을 보며 붙이지 않고, 그림의 순서에 맞게 알맞은 여름 물건 그림을 찾아서 붙이는 모습을 보이며 순서에 대해 이해하는 모습을 보였다. 자신의 작품뿐만 아니라 다른 친구의 작품도 소중히 여길 줄 알며 자신이 만든
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지도해야겠다. 그리고 OO는 돌로 만든 마라카스 소리에 관심을 가지며 연주할수 있다. 1. 관찰내용
(1) 3월 (기본생활습관)
(2) 4월 (신체운동)
(3) 5월 (의사소통)
(4) 6월 (사회관계)
(5) 7월 (예술활동)
(6) 8월 (자연탐구)
2. 1학기 발달평가
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관찰한다.
1학기 발달
종합평가
계단 오르기 등 이동운동을 할 때에 손잡이를 잡고 이동할 수 있다. 심하지는 않지만 특정음식, 건더기에 대한 편식은 있는 편이다. 먹기 싫은 것은 억지로 토해버리기도 한다. 가정에서 있었던 소소한 일을 원
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,셋,넷..\" 하며 수량을 인식하고 세어볼 수 있다. \"선생님 물감이가 엄청많아요\" 하며 많고 적음을 인식할 수 있다 만3세 1학기 일상과 놀이 관찰일지 5명
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
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