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교사에게 ‘선생님 그런데 얘는 언제 일어나요?’ 라고 묻는다. 교사가 ‘밤이되면 일어나서 밥도 먹고 운동도 한대’ 라고 이야기 하자 ‘아 이제 알겠다!’ 라고 웃으며 소리 내고 달팽이를 바라본다 관찰일지 1학기 만 4세 12명
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  • 등록일 2024.02.25
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경으로 바깥을 탐색하는 것을 좋아하며 탐색을 통해 발견한 것을 친구들과 선생님에게 이야기해준다. 수량에 관심을 보이며 놀이를 하며 숫자를 세는 모습을 보인다. 1학기 발달평가 아동명 OO 연령 만4세 영 역 영역별 평가내용 기본생활습관
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  • 등록일 2023.08.17
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 만4세 1학기 관찰일지 3-8월 18
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  • 등록일 2023.08.06
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위아래로 흔든다. 종이를 가져와 색연필로 바퀴 그림을 그리다가 **에게 “난 이렇게 그렸다? 똑같지.”라고 말한다. **와 그린 바퀴를 번갈아 바라보다가 **에게 “우리 비행기도 그려보자.”라고 말한다. 만4세 관찰일지 22명 1학기
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  • 등록일 2023.08.06
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주체적인 아이로 성장할 수 있도록 도울 것이다. - 신체운동,건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 1학기 총평과 향후계획 - 신체운동,건강 - 의사소통 - 사회관계 - 예술경험 - 자연탐구 - 2학기 총평과 향후계획
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  • 등록일 2025.07.31
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논문 2건

 
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  • 발행일 2013.05.27
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1학기, 2학기. 동현출판사. 오영희김경희(1999). 유아 교육 개론. 동현출판사. 월간유아(1999~2000). (주)월간유아. 이경영(1997). 유아를 위한 사회교육. 교육과학사. 이기숙(1998). 현대 유아 교육의 동향과 교육과정. 제 6차 유치원 교육과정 연수자
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 7건

하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다. 관찰일지 담 임 원 장 이 름 X X X 성 별 여 나 이 만 3세 관 찰 자 담임교사 관찰일자 6/1 ~ 6/30 관찰장소
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  • 등록일 2018.07.30
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만 놀이를 하는 모습이 관찰되었다. 평소 여자 친구가 아닌 남자친구와의 놀이를 주로 많이 하는 모습이 발견되어, 여자 친구들과 놀이를 할 수 있는 상황을 마련해 주고 있다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분 날짜 관찰내용 관
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  • 등록일 2016.07.22
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관찰하고 관찰한 내용을 선생님께 잘 전달한다. 기본생활 1월 20일 XX월드 견학에서 도시락을 먹는데 토마토가 함께 나왔다. 평소 토마토를 싫어하지만 건강에 좋은 음식이니 먹어보겠다고 이야기하고 잘 먹는다. 평소 편식 없이 골고루 음식
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  • 등록일 2017.02.01
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일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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