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관찰하고 기록하는 일이 쉽지 않아, 적절한 관찰 시간을 정하여 놀이 상황을 객관적으로 관찰하려고 노력하였다. 관찰을 함으로써 아이를 객관적인 입장에서 볼 수 있어 새로운 경험이었고, 엄마로서 또한 보육자로서 한 걸음 나아갈 수 있었
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의 행동은 아이들과의 상호작용을 독려하는 행위라는 것에서 매우 긍정적이라 생각해 보았다.
14:30~
14:40
책 읽기 활동
특별한 관찰 내용이 없다.
15:00~
15:40
오후간식 또는
귀가지도
보육교사는 아이들이 간식을 먹기 전에 감사인사를 드리고
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교사 조언 1. 사용일지 사용상 주의사항
1)보육실습생의 유의사항
2)보육실습 과정
2. 영유아 관찰기록
1) 영유아 식생활지도 내용 및 방법
2) 영유아 관찰기록지
3) 영유아 행동발달 관찰기록지
3. 실습생 출근부
4. 실습
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관찰 할 수 있다는 장점이 있다. 하지만 행동이나 사건의 질적인 측면을 알 수 없고 행동이나 사건의 원인을 알 수 없다는 단점이 있다.
Ⅲ. 결론
시간표집법과 사건표집법은 보육교사가 실제 현장에서 가장 많이 사용하고 있는 관찰 방법으로
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활동을 하고 싶어 하며, 친구에게 공을 전달하기 보다는 혼자서 가지고 놀이 하는걸 좋아하며 친구들과 함께 놀이 할 수 있도록 지도 하여 주었다. 보육실습생의 준수사항
보육실습 일지 기재상의 유의점
일일보육계획안(1주~4주)
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