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간행물, 1999
서울특별시교육청, 독서교육 어떻게 할 것인가?, 현대문화사, 1999
심경석, 책을 좋아하는 아이로 키워라, 꿈을 키우는 독서교육 창간호, 1999
한철우박진용김영순박영민, 과정 중심 독서 지도, 서울 교학사, 2001
한철우·천경록 공역,
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때 10년의 경비가 되었습니다>에서 보면, 광종은 왕권의 위엄을 나타냄으로써 호족세력 위에 군림하려던 노력을 엿볼 수 있다. 또한 「광덕」과 「준풍(峻豊)」등 독자적 연호를 사용했으며, 수도를 「황도」라고 명명하였는가 하면 만년에
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등학교 독서교육, 교학사
김효정 외(1997) - 독서교육의 이론과 실제, 한국도서관협회
남미영(2000) - 엄마가 어떻게 독서 지도를 할까, 대교
손영숙(1999) - 창의적인 독서교육, 행정간행물
조용식(2000) - 창조적 독서교육, 인간과 자연사
한철우박
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정기준 및 생계급여를 현실화하라!
1) 비상식적인 소득인정액 제도의 개선
2) 부양의무자 기준의 대폭 개선, 간주 부양비제도의 폐지
3) 의료보호 1, 2종 폐지, 입원일수 제한 폐지, 의료보호혜택 확대
4. 빈곤의 관리가 아닌 실질적 해결방안
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등 맥락에 따라 판정한다는 것 자체가 모호(vague)하다는 이유로 그 규정이 위헌이었다고 판결하였다. 이어 진행된 정부의 항소 또한 1997년 6월, 미국 대법원이「통신품위법」이 내용물 자체를 규제하는 것이기 때문에 규제의 모호함은 곧 표현
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법의 다양성을 이야기하고 설득 시 쓰기를 지도한다. 이때 주어진 조건에 만족하는 시를 창작하여 설득하는 글을 함축적으로 표현할 수 있는 능력을 기른다. 이러한 창작활동을 통하여 새로운 쓰기의 한 방법으로 접근해 볼 필요가 있다.
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등의 대 멕시코 수입증가 가능성이 제기되고 있다. 따라서 멕시코와의 FTA공동연구를 조속히 추진하고 가급적 빠른 시일내에 협상단계로 발전시키야 할 것이다.
3. 한-중FTA, 한-중-일FTA
중국은 일본의 FTA추진에 대응하면서 동아시아에서의 위
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등학교(1991) : 독후감 발표 및 토론대회를 통한 독서 효과의 극대화 방안, 서울특별시교육청지정 시범
손영숙(1999) : 창의적인 독서교육, 행정간행물
심경섭 외 10인(1982) : 독서감상문, 서울 : 교학사
엄기원(1994) : 올바른 독서감상문 쓰기, 지경
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등 해결을 위한 수업,
다섯째, 실천 동기의 강화를 위한 수업으로 나눌 수 있다.
효 교육을 위한 교육 현장의 교수학습 과정안은 주제 유형에 따라 감동감화형, 활동 체험형, 지적 사고형, 가치 판단형으로 나누어지는데 효 교육과 직결되는
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오 평가를 위한 작품 모음 사례로는 각종 보고서, 독후감 지도, 개념지도 등의 학습활동자료를 들 수 있다. 이들 자료들이 포트폴리오 평가의 도구가 되려면 아동이 평가의 목표를 스스로 인식하면서 자료를 지속적으로 모으고 아동의 반성적
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