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1997 1. 광개토대왕
2. 광개토대왕릉비의 위치
3. 광개토대왕릉비의 모양과 글자
4. 광개토대왕릉비를 세운 목적
5. 광개토대왕릉비의 내용
6. 광개토대왕릉비의 특징
7. 내가생각하는 광개토대왕릉비의 건립목적
8. 참고자료
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광개토대왕비
1. 광개토대왕비문
2. 비문의 문제내용
3. 광개토대왕비문 해석을 둘러싼 견해대립
Ⅳ. 칠지도
1. 칠지도
2. 칠지도에 대한 견해대립
. 송서
1. 송서
2. 비판
Ⅵ.고고학적 발굴 유물
1.고구려의 세력하의 고대한국 남부
2.
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광개토 대왕비 및 국내성
동북공정 추진 전 후의 광개토대왕비 관리 사진과 거의 폐허로 남아있는 국내성의 사진을 제시함으로써 중국의 이전 태도와 현재의 태도를 비교하여 설명하는데 활용한다.
5. 간도 지역의 사진 및 중국전도 사진
간
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광개토대왕릉비문, 일본서기, 송서 왜국전, 칠지도에 관한 내용과 그 비판에 대해 알아보았다. 임나일본부설은 아직 많이 미완성적인 학설이고 이것이 참인지 거짓인지 알아보기 위해서는 더욱 많은 연구가 필요하다, 이때까지의 연구성과에
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광개토대왕릉비문, 일본서기, 송서 왜국전, 칠지도에 관한 내용과 그 비판에 대해 알아보았다. 임나일본부설은 아직 많이 미완성적인 학설이고 이것이 참인지 거짓인지 알아보기 위해서는 더욱 많은 연구가 필요하다, 이때까지의 연구성과에
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내용을 정리해보자면 다음과 같다.
고구려는 끊임없는 전쟁을 통해 주변을 통합해 갔으며 기회가 있으면 언제든지 만주벌판으로 세력을 넓혀 갔다. 때론 좌절도 있었고 국가의 위험도 있었지만 그러한 시련을 극복해 내고 광개토대왕의 정복
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광개토대왕이 생존했을 때 말씀하시기를 ‘祖王과 先王께서 여러 지방에 사는 본토인들만 데려다가 무덤을 지키며 소제를 맡게 하였다. 그러나 나는 이들 구민들이 차차 몰락하게 될 것이 염려된다. 만일 내가 죽은지 1만년 후 나의 무덤을
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내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성해야
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선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현재의 자신감이 미래에도 정확하게 적용되길 바라며 , 나는 늘 지혜를 좇을 것이다. 1.도서내용요약
2.소감 및 정리
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내용을 학습지에 정리한다.
# 부족한 부분은 보충하여 풀이를 완성한다.
5‘
7‘
9‘
6‘
▶PPT6
문제제기를 통해 본학습에 대한 동기를 유도한다.
모둠별 과제 해결시 봉효과와 무임승차효과에 대비하여 모둠 구성원이 함께 참여하도록 유도한
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주제: SNS를 이용한 선거운동, 허용해야 한다.
내용개괄: 헌법재판소는 ‘인터넷에서의 정치적 표현과 선거운동은 상시 허용되어야 한다’는 의견을 제시하며 인터넷과 SNS를 단속하는 대표적 근거 규정이었던 공직선거법 93조 1항에 대해 ‘
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내용을 실제 현장에서 제대로 적용하기 위해 입사 후에도 튼튼한 기초를 쌓고, 열심히 갈고닦아 환자에게 정확하고 전문적인 간호를 제공하겠습니다.
[환자를 만족시키는 세심함]
아동간호학 실습 중 곤란해 보이는 보호자 분을 도와 어려움
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내용을 서술하는 것이 좋습니다. 아래 내용을 참조하여 작성하시기 바랍니다.1. 간혹 보이는 오타를 수정하시고 단락의 구분을 하십시오.
2. 늘어지는 내용을 간결하게 정리하고 불필요한 문장은 삭제하십시오.3. 극단적인 표현이나 개인의 주
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- 주요 정리내용은 학적사항, 취득학점-평점, 사회경력(제가 사무실에서 일했던 경우), 외국어실력, 자격증, 수상경력, 사회활동, 스터디 활동, 공모전경험, 아르바이트경험, 배낭여행경험 등을 정리
- 면접의 비법이란 책에 보면 자신의 활
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내용정리를 수행하였습니다. 이렇게 수반되는 여러 작업이 있어 동시에 진행할 수 있는 작업들을 정리하고 매일 작업량과 목표의 달성량을 확인하며 적절한 대처를 하며 진행하였습니다. 이렇게 서로의 할 수 있는 부분으로 적합하게 작업을
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