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또래에 의한 괴롭힘에 미치는 영향」동아대학교 대학원 논문 1. 또래 괴롭힘의 개념
2. 괴롭힘 가해·피해 학생의 특성
1) 괴롭힘 가해 학생의 특성
2) 괴롭힘 피해 학생의 특성
3. 청소년기에 다른 학생을 괴롭히는 영향요인
1)
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영향요인
4. 친사회적 행동
1) 이타적 행동
2) 감정이입
5. 또래관계
1) 또래집단의 기능
2) 우정의 발달
3) 또래집단에서의 인기도
4) 또래관계와 영향요인
6. 학교생활
1) 교사의 영향
2) 열린 교육
3) 학업 성취
4) 학교폭력
5) 집
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또래 동조성의 증가
2. 애착과 초점의 변화
II. 또래에 대한 호감과 또래관계 맺기 전략
1. 호감의 조건
2. 인기 있는 청소년 vs 인기 없는 청소년
3. 친구 만들기의 전략
III. 청소년기 또래관계의 긍정적/부정적 영향
1. 또래관계의 긍
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요인
1. 집단따돌림(왕따)의 실태
1) 놀림
2) 폭력
3) 말로 하는 협박
4) 따돌림
5) 소지품 숨기기
6) 육체적?정신적 따돌림
7) 일반적인 경향
2. 집단따돌림(왕따)의 발생 요인
1) 욕구 불만에 인내심이 결여되어 있다
2) 열등감이 강하다
3)
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영향
1)집단 따돌림을 당함으로 발생할 수 있는 문제
(1)등교거부
(2)가정 내 폭력
(3)자살
(4)비행
(5)정신장애
6. 집단따돌림의 대책
1) 상담, 치료
2) 교육 및 훈련의 기회 제공
3) 환경 조정
4) 부모에 대한 교육, 정보제공
5) 학교에 대한
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