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실감, 외로움, 고독, 그리움 등 수 많은 복합적인 생각과 감정들이 서로 얽히고 설켜서 스스로를 통제하기 어려운 혼돈의 세계에 빠져 들기도 한다. 개인의 성격이나 가치관에 따라서 상처를 극복하는 방법이나 시간이 각자 다르기는 하겠지
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테를 원하지만 얻지 못하는 것에 대한 좌절이자, 그것을 용 인하지 못하는 사회에 대한 반발이다. 하지만 베르테르는 그 슬프고 힘든 감정들을 거부 하지 않고 그것을 지키는 것을 택한다.
베르테르는 광인이 아니었다. 그는 괴테의 질풍노도
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무책임한 행동일지도 모른다. 그리고 스스로 자책하며 자책한다. 젊은 베르테르의 슬픔, 어쩌면 이것은 지구 어느 곳에나 사랑에 대한 동경을 가지고 있음을 그리고 그 사랑을 잃고 싶어하지 않는 마음을 가지고 있음을 표현하였다. 베르테르
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Ⅰ. 제3장 젊은 베르터의 슬픔
1. 요약
‘젊은 베르터의 슬픔’(이하 ‘베르터’)는 독일의 문학작가 요한 볼프강 폰 괴테의 소설로, 1774년 독일 라이프치히에서 처음으로 발간되었다. 출간되자마자 당대 청년세대를 중심으로 폭발적인 인
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베르테(AntoineBerthet)라는 젊은이가 쥘리앵의 모델이 된 인물이다. 베르테와 가까운 사이였던 마을의 주임사제가 베르테에게 신학교육을 시켜주었지만, 그는 곧 지역명사의 가정교사가 되었다. 그는 처음 미슈(Michoud)씨네 가정교사가 되었다.
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괴테연구』Vol.7, 40-58.
손동준. 1993. “『빌헬름마이스터의 수업시대』에 있어서 주인공의 교양을 위한 연극의 기능.” 『괴테연구』Vol.5, 15-44.
정용숙. 1984. “고려초기 혼인정책의 추이와 왕실 족내혼 (族內婚)의 성립.” 『한국학보』Vol.10, No
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