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사랑의 배움터에서 기죽지 않고 자신을 사랑하며 미래에
대한 희망을 가질 수 있도록 하는데 인권 교육을 실천하는 일에 모든 역량을 발휘해야 한다.
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권이 평등하게 존중되는 풍토가 되도록 우리 모두가 노력하여야 한다. 그래서 인권이 보장되어 모두
가 행복한 삶을 영위하는 자랑스런 나라가 되어야 한다.
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창의력을 발휘할 수 있도록 학교는 그 역할을 다할 때 학교는 새롭게 변화할 것
이며, 학생들의 존경을 받으며 교사임이 자랑스러운 배움의 장으로 거듭날 것이다.
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화 능력을 갖춘 보조인력 확보 및 활용 추진
4. 교원 양성?임용 제도의 개선
1) 영어과 교육 실습생의 학교 현장실습 제도 개선
2) 신규 교원 임용시험시 영어회화 능력 평가 강화
5. 영어 관련 대회 개최
6. 각급 학교의 영어 친화적 교육환경
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화
방문 소감 2
인천 고교 최초의 행복 배움 학교의 교육적 토대 마련
전문적 학습 공동체, 회복적 생활지도의 안정적 구축
교장교감이 솔선수범하는 민주적 학교 운영
모두가 함께 참여하는 토론과 토의를 통한 문제 해결
행복 배움 학교 실
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한 청원················································· 3
2. 장소적 범위································································ 3
3. 시간적 범위················
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중등 기간제교사 자유 양식 (휴먼명조체 13p, 줄간격 160%)
3~4p : 스포츠강사 양식(경기도교육청)
질문 1 : 성장 과정 및 성격의 장단점
질문 2 : 학교생활 및 특기사항
질문 3 : 지원동기 및 본인의 교육관, 활동 계획
질문 4 : 기타 특이사항 (
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