|
교과서편찬
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 초등학교 도덕 교과에서의 ICT 활용 교육의 목표
2. 초등학교 도덕 교과에서의 ICT 활용 교육의 특성
3. 도덕 교과에서의 ICT 활용 자료 지도상의 유의점
Ⅶ. 초등
|
|
|
자료> 영어과 NIE 학습지
3) 그림카드와 게임을 활용한 TPR (Total Physical Response)
<예시자료> 그림카드
4) 짝 활동(Pair work)과 그룹활동(Group activity)을 활용한 지도
<활동 1 거리에서 친구를 만나 인사 할 때의 비언어적 활동> 그림예시
<활동 2 친구
|
|
|
교육론, 교문사
정수연(2001), 유치원 교육과 초등학교 교육의 연계성에 관한 연구, 한성대 행정대학원
김경자(2000). 학교교육과정론. 서울 : 교육과학사.
교육부(1996a). 초등학교 교육 과정. 서울 : 대한 교과서 주식회사.
장상호(1994). 인격적 지
|
|
|
교육론, 좋은소프트
최욱·고영남(1988) : 교육에서의 컴퓨터 활용에 따른 교사의 역할 전환, 고려대학교 교육문제 연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 성격
Ⅲ. 중학교(중등) 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 목표
1.
|
|
|
교과서주식회사, 2002
김상룡, 초등수학에서 동화의 활용방안 탐색, 한국수학교육학회지 초등수학교육, 2002
강완·백석윤, 초등수학교육론, 서울 동명사, 1998
강시중, 수학교육론, 서울 교육출판사, 1996
류희찬, 수학과 열린교육, 교유과학사, 199
|
|
|
교과서주식회사 2008
사회과 교육과정 교육부고시 제1997-15(별책7) 1998
정치교육 예풍출판사 김경응 1982
정치교육의 성격과 과제 형설출판사 박용현 1984
사회과 교육론 갑을출판사 한면희, 조광준, 전숙자, 김용만, 오영태 1991
한국의 사회적 상
|
|
|
교과 교육론, 교육과학사, 1999. ꊱ 미국의 통합교육.
○펜실베니아주의 완전통합교육
○ 미네소타주 완전통합교육
○캔사스주의 통합교육
ꊲ 우리나라의 통합교육
ꊳ 독일의 통합교육
ꊴ 호주의 통합교육
ꊵ
|
|
|
자료
샌델 마이클, 『정의란 무엇인가』, 이창신, 김영사, 2010.
남궁달화, 『도덕교육론』, 철학과 현실사, 1996.
남궁달화, 『콜버그의 도덕 교육론』, 철학과 현실사, 1995.
Joseph Reimer, 『콜버그 도덕 교육론의 이론과 실제』, Rainbow books, 2009.
|
|
|
교과서주식회사, 2001
◈ 경북 도덕과 교육연구회, 도덕과 교육 : 연구자료 제4집, 1993
◈ 박용헌 외 2인, 도덕과 교육, 서울 : 서울대학교 출판부, 1982
◈ 서강식, 도덕과 교육론, 서울 : 양서원, 2001
◈ 이영춘, 도덕과 교육, 서울 : 교학연구사, 1983
|
|
|
교육론, 정병기·홍기용 공저, 교육출판사, 1995. 2. 15
2. 사회과 교육, 한면희, 교육과학사, 2002. 2. 25
3. 21세기 사회과 교육과정과 지도법, 차경수, 학문사, 2000. 7. 10
4. 사회과 통합교과 교육론, 김현석, 형설출판사, 1999. 5. 15
5. 사회과 의사결정학
|
|
메뉴펼치기
