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초등학교 교사용 지도서 도덕 6」, 대한교과서, 2002.
서강식, 「피아제와 콜버그의 도덕교육이론」, 인간사랑, 2007.
유병렬, 「도덕과교육론」, 양서원, 2005.
김은영, 『콜버그의 도덕성 발달에 관한 연구』, 울산: 울산대 교육대학원, 2007.
http://
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이론 」 William C Crain 저. 서봉연 역. 중앙적성출판부. 1983
「도덕 발달의 철학」 L.KOHLBERG 저 김민남 외 역. 교육과학사. 2000
「도덕 발달이론과 연구」 JAMES R.REST 저 문용린외 역 . 학지사 .2008
「도덕교육의 이해」추병완 저. 백의. 2004
초등학교
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도덕성 발달 이론과 교육(서울), 인간사랑
http://www.inven.co.kr/board/powerbbs.php?come_idx=304&l=70708 1. 이론 선정 이유
2. 이론 핵심 요약
3. 사례 적용과 분석
가. 이론 적용 사례와 분석
나. 나의 경험과 분석
4. 초등교육에의 적용
5. 참
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발달적 사회화 접근」초등도덕교육
김진규(2004)「Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰」장안논총 24
남궁달화(2008)「현대 도덕교육론」교육과학사
노안영,강영신(2010)「성격심리학」학지사
문용린(1989)「도덕 교육론」갑을 출판
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발달단계이론을 중심으로)」계명대학교 교육대학원 석사학위논문
김민남(1996)「도덕발달이론」교육과학사
김진권(2002)「정의윤리와 배려윤리의 통합교육론」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
남궁달화(2008)「현대 도덕교육론」교육
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도덕 교육론에 대한 연구」, 조선대학교 석사논문, 2002.
금항인, 「콜버그의 정의 공동체에 관한 연구 」, 서울대학교 석사논문, 1994.
김경미, 「kohlberg의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 석사논문, 2005.
김미정, 「콜버그(L. Kohlb
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영향. 한국심리학회 Ⅰ.서론
Ⅱ.이론적 논의
1. 직위의 의미
2. 조직행동의 의미
3. 심리적 변화의 의미
4. 임파워먼트의 의미
5. 익스페리먼트의 의미
6. 선행사례
Ⅲ.본론
1. 권한부여
2. 보상과 처벌
Ⅳ.결론
※ 참고자료
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이론 적 고찰. 창의교육연구, 9(2). pp.89-112.
홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지사.
현주, 최상근, 차성현, 류덕엽, 이혜경, 유지연(2009). 학교 인성교육 실태분석 연구: 중학교를 중심으로. 한국교육개발원. pp.21-22
Berkowitz, M.(2005). Character
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이론적 배경 2
2.1 수준별 수업 2
2.2 학업성취도 3
3. 연구 설계 4
3.1 변수선정 4
3.2 분석틀 5
3.3 연구대상 및 범위 선정 5
3.4 자료 수집 및 분석방법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준별 수
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초등학교 1학년 읽기, 쓰기에 미치는 효과. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문.
허미애 (2007). 이야기나누기의 이론과 실제. 경기: 공동체.
Bloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorders, New York: Wiley.
Bolinger, D. (1975). Aspects of language
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도덕적 가치와 행동이 자연스럽게 삶의 일부가 되어, 학생들이 자신의 삶 속에서 행복과 성장을 경험하도록 이끌어주는 교육자가 되는 것이 소망입니다. 앞으로 다양한 현장 실천과 연구 활동을 통해 끊임없이 성장하며, 초등도덕교육 발전
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도덕적인 행위를 절대 하지 않겠습니다. 학원의 가족이 된 이상 한마음 한뜻으로 학교생활을 하겠습니다. Ⅰ. 성장과정 및 가족 사항
Ⅱ. 성격 취미 특기 사항
Ⅲ. 자신의 장점 및 단점
Ⅳ. 학창시절 학생활동 및 특별활동 내용
Ⅴ. 자신
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- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
- 자연과학대학
- 공과대학
- 의과대학
- 간호대학
- 약학대학
- 사범대학
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초등학교 4학년 때부터 컴퓨터를 알게 되었습니다. 그때는 컴퓨터가 그리 발달하지는 못했지만 어린 저에게 컴퓨터는 너무도 신기한 존재였습니다. 처음으로 배운 것은 베이직(BASIC)이었는데 몇 개의 명령어를 자판으로 두들겨 기록하면 선,
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도덕성과 책임감을 갖추고, 아동과 가족의 행복과 건강한 발달을 위해 실질적이고 의미 있는 연구를 수행하는 것이 제 목표입니다. 이를 위해 끊임없이 학습하고 자기 역량을 키우며, 연구 과정에서도 인내심과 성실함을 유지할 것입니다. 가
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