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교과 교재연구 및 지도법 역시 구성주의 접근에 기반 한 연구 및 개발을 통해 학생들이 다양한 경험을 쌓으며 지식을 습득하고 사회적 구성원으로 성장해나갈 수 있도록 내용과 방법론을 체계적으로 개발해나가야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
무엇을
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교재 연구 및 지도법. 공동체
이민정 외(2012). 영유아교수매체교육. 공동체
이대균, 송정원(2002). 최신 유아교재교구 연구 및 지도. 양서원
심성경 외(2010). 놀이지도. 공동체
정상녀 외(2010). 교과교재 연구 및 지도법. 공동체
임은숙(2011). 유아교
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연구
-배재정,정정희 2006. 제26권 제4호 191-213 박사학위 논문 중 일부: 장애아 통합교육에
대한 유아 교사의 교사 신념과 교사 효능감
한국방송통신대학교- 교과교재연구 및 지도법 동영상 강의 및 강의록
교육부, 보건복지부- 2019 개정누리과
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본드로 붙인다.
* 가장 아랫부분을 먼저 붙인다.
④ 펠트지 뒤에 마분지를 붙인다.
⑤ 할핀을 이용하여 움직일 부분과 고정된 부분을 연결한다.
활
용
방
법
대집단활동을 할 때 도입자료로 사용한다.
동화를 들려 줄 때 사용한다. 없음
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지어 같은 것을 넣는다.
활
용
방
법
마라카스를 흔들어 보고 같은 소리를 찾는 게임을 한다.
음률활동시간에 악기로 사용할 수 있다.
우유병 안에 자연물을 다 다르게 넣어 사용할 수 있다.
3. 같은 소리를 찾아보아요(마라카스) 없음
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손으로 얇게 펴 바른다.
-뭉쳐지지 않게 얇게 잘 발라준다.(코팅효과)
⑨. 잘 마른 곳에 나두어 말린다.
활
용
방
법
. 융판 동화를 들려 줄 때 입체감 있는 한 장면으로 사용한다.
. 도입자료나 이야기 나누기 자료로 사용한다. 없음
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자른다.
그림밑에도 그림을 표현할 작은 가사를 붙인다.
하드보드지 2장을 투명시트지로 연결시켜준다.
*활동방법 : 작은동물원?? 가사판으로 음률시간에 유아와 함께 융판에 붙여 즐겁게 노래부르고 율동도 같이 해본다.
사진 없음
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① 역할구성
- 손님( 자신이 가진 돈의 범위 내에서 물건을 사는 역할)
점원( 마트에 있는 각 코너에서 물건을 손님에게 파는 역할)
계산원 ( 손님이 가져온 물품을 계산하고 영수증을 주는 역할)
② 놀이방법
- 역할을 정한다 (역할영역의
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두고서 활용하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
* 교과교재연구 및 지도법, 박선희 외 공저, 한국방송통신대출판부, 2010
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대출판부, 2009
* 언어지도, 이영자 외 공저, 형설출판사, 2008 목차없음
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법에 대한 지식, 유아의 발달적 욕구에 대한 지식 등의 이해가 필요하다.
참고문헌
교육과학기술부(2009). 유치원 지도서1총론. 두산.
이현옥(2008). 교과교재연구 및 지도법. 공동체.
강 진(2009). 어린이집 자유선택활동에 대한 교사의 인식 및 운
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