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대해 이야기를 나눌수 있다.
‘동화’시간에 활용가능하다. 교구명 : 이삭 줍는 사람들
분류 : 퍼즐
관련주제 : 세계 여러 나라
연령 : 만5세
교구명 : 차를 드시는 할머니
분류 : 한지그림판
관련주제 : 우리가족
연령 : 만5세
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각을 내서 자른다.
⑦자른 종이를 우드락 위에 붙이고 모양에 맞추어 자른다.
⑧자른 퍼즐 조각의 윗부분에 투명시트지를 감싸고 아랫부분은 색깔시트지를 크기에 맞게 붙인다.
활
용
방
법
한국의 문화에 대하여 배운 뒤 사후활동으로 사용
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하여 이긴 친구가 먼저 시작한다.
2. 가져가고 싶은 음식을 손으로 가리킨다.
3. 그 음식에 많이 들어있는 영양소를 말하고, 음식을 뗀다.
4. 영양소를 맞추면 그 음식을 가져가서 펠트지판에 붙이고,
맞추지 못하면 다시 제자리에 붙인다.
5. 다
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하면 완성.
사진
교구명
가사판 (숲속을 걸어요)
준비물
색하드보드지2개, 투명시트지, 종이테이프(색 있는것),
동요가사 글(색 하드보드지와 같은 배경색종이)
색종이, 색지 등 가사 꾸밀 재료들
제작과정
① 인쇄한 가사를 직사각형으로 하
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주고, 색지도 2~3mm 정도 여유를 두고 자른다.
교과교재연구안
교구명
융판자료-펠트지 편(코코몽)
준비물
펠트지, 밑그림 여러 장, 마분지, 가위, 풀(본드), 할핀
제작과정
① 밑그림의 부분 부분으로 나누어서 작업한다.
② 그림을 밑에 펠트지
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위에 오려진 색지를 알맞은 부분에 올려 붙여준다.
음영을 넣고 싶으면 파스텔을 사용해도 좋다.
색지를 다 붙이면 테두리 부분에서 1~2mm정도 남겨두고 자른 후 뒤에 배지를 대고 다시 1~2mm 정도 여유를 두고 자른다.
활
용
방
법
동물이나 오
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줄 위치에 맞춰서 가사를 붙인다.
④ 그림을 색지로 가사보다 조금 크게 만들어 붙인다.
붙일 때는 가사 밑 부분에 맞추어 붙인다.
⑤ 그림 밑에 작은 가사를 잘라 붙인다.
⑥ 배경을 꾸민다.
⑦ 시트지를 이용해 두 판을 연결한다.
⑧ 뒷 부
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부분을 연결한다.
활동방법
1. 도우미 친구로 사용할 수 있다.
3. 음률 활동 자료 교재 교구안(들꽃 이야기 가사판)
학번
성명
교구명
‘들꽃 이야기’ 가사판
재료
하늘색 하드보드지 2장,
색지(초록색, 연두색, 하얀색, 분홍색, 갈색, 파란색,
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교과서 주식회사.
김정규 외(2003). 교과교재연구 및 지도법. 정민사.
이대균 외(2002). 최신 유아교재·교구 연구 및 지도. 양서원.
서울특별시교육청(2004). 학교 교구 설비기준.
박찬옥 외(2002). 유아놀이 지도. 학문사.
권옥자 외(1993). 유아교사를
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령
만3-5세
준 비 물
마분지, 색한지, 탈지면, 가위, 목공풀
제
작
과
정
[한지로 만든 동화판]
1. 8절 크기의 그림본을 준비한다.
2. 배경으로 선정한 한지를 마분지에 붙인다.
3. 그림본을 부분별로 자른 후, 그림본과 함께 탈지면을 대고 자른다.
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