|
교구용 봉투나 보관용 비닐, 포리백을 활용한다. 게임판이나 카드, 부속물 등 교 재교구의 크기에 따라 다양하게 준비하여 분류한다. 같은 세트는 함께 모아 놓아야 하며, 부피가 큰 것을 따로 바구니나 상자를 이용하고, 겉에 표시해 놓는다.
|
|
|
동요제 입상곡 조사 및 악곡분석』신라대교육 대학원, 2006
『국어정보학 입문』, 서상규 한영균, 태학사, 1999
장문경, 『창작동요에 관한 분석 연구』, 대구카톨릭대 교육대학원, 2002
윤상숙, 『초등학교 교과서 동시 연구- 7차 교육과정 읽기
|
|
|
사계절, 1997
최석만 - 탈현대와 유교
황목견오 - 불교와 유교, 평약사서점, 1972 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유교의 전래
Ⅲ. 유교의 영향
Ⅳ. 유교의 교화
Ⅴ. 유교의 위상
Ⅵ. 유교의 문화자원
1. 귤림서원(橘林書院)
2. 삼성사(三姓祠)
Ⅶ. 유
|
|
|
영 출 판 사
발 행 일
1999. 8. 10. 7편의 전래동화 및 외국동화 미운오리새끼를 비평함
1. 삼년 고개
2. 소나기의 유래
3. 구렁덩덩이
4. 하나님의 빨래
5. 순칠이 삼촌의 고인돌 마을
6. 할머니의 강아지
7. 찌르레기의 비밀 일기
|
|
|
림, 사계절, 2010
* 무지개가 사는 숲속, 성혜진 글그림, 종이책, 2012
* 똥이 뿡!, 김세리 글윤지회 그림, 베틀북, 2012
* 엄마가 사랑해, 강승연 글임광희 그림, 그레이트키즈, 2013
* 안녕, 놀라운 나의 몸, 맥밀란 편집부 글스파이크제럴 그림임정은
|
|
|
할머니에게 생긴 일)
▶ 활동목표
① 사건의 순서에 따라 이야기를 완성해 볼 수 있다.
② 동화 내용을 기억하여 글로 표현해 볼 수 있다.
▶ 활동방법
① 「팥죽할머니와 호랑이」를 회상하며 이야기 나눈다.
「팥죽할머니와 호랑이」에서
|
|
메뉴펼치기
